Program realizacji WSDZ dl klas I- VIII w roku szkolnym 2018/2019
Program realizacji WSDZ dla klas I-III
|
Tematyka działań |
Metody i formy realizacji |
Terminy realizacji działań |
Osoby odpowiedzialne za realizację działań |
Podmioty, |
|
Poznanie siebie |
„Poznajmy się” - gry i symulacje - zachęcanie uczniów do opisywania swoich zainteresowań, prezentowania ich w grupie |
wrzesień- listopad 2018 |
wychowawca, wychowawcy świetlicy, |
|
|
„Mały artysta” - zajęcia plastyczne -umożliwienie uczniom prezentacji swoich zdolności (wystawy prac, występy) |
rok szkolny 2018/2019 |
wychowawca, wychowawcy świetlicy |
|
|
|
„To, co kocham” - zapoznawanie uczniów z zainteresowaniami innych ludzi |
rok szkolny 2018/2019 |
wychowawca, wychowawcy świetlicy |
rodzice |
|
|
„Moje mocne strony” projekt - cykliczne spotkania wspierające uczniów w poznawaniu swoich zalet i mocnych stron |
styczeń-czerwiec 2019 |
wychowawca, wychowawcy świetlic |
poradnia psych. -pedagogiczna |
|
|
Systematyczne przekazywanie wiedzy o dziecku, jego umiejętnościach, zdolnościach, zainteresowaniach |
terminarz zebrań z rodzicami |
wychowawca, doradca zawodowy |
|
|
|
Świat zawodów i rynek pracy |
„Na scenie życia zawodowego” - drama-zajęcia zabawowe, odtwarzanie ról i scenek związanych z zawodami |
rok szkolny 2018/2019 |
wychowawca |
|
|
„Miasteczko zawodów” - cykl spotkań z przedstawicielami zawodów |
rok szkolny 2018/2019 |
wychowawca, doradca zawodowy |
rodzice, Policja, Straż Pożarna |
|
|
„Tablica zawodów” - centrum informacji edukacyjno-zawodowej |
rok szkolny 2018/2019 |
wychowawca, wychowawcy świetlicy, doradca zawodowy |
|
|
|
Rynek edukacyjny i uczenie się przez całe życie |
„Kto Ty jesteś”? pogadanki - rozwijanie umiejętności dokonywania samooceny w kontekście ulubionych zajęć/przedmiotów |
rok szkolny 2018/2019 |
wychowawca |
|
|
„Być jak Sherlock Holmes” - burza mózgów - w poszukiwaniu źródeł wiedzy |
rok szkolny 2018/2019 |
wychowawca, doradca zawodowy |
|
|
|
Planowanie własnego rozwoju i podejmowanie decyzji edukacyjno-zawodowych |
„Dzisiaj Jaś, jutro Jan” – drama, odgrywanie scenek „Kim chciałbym zostać?”. |
rok szkolny 2018/2019 |
wychowawca |
|
Program realizacji WSDZ dla klas IV-VI
|
Tematyka działań |
Metody i formy realizacji |
Oddziały |
Terminy realizacji działań |
Osoby odpowiedzialne za realizację działań |
Podmioty, z którymi szkoła współpracuje |
|
Poznawanie własnych zasobów |
„Ja, czyli kto?”- zajęcia warsztatowe dotyczące określania własnych zainteresowań i uzdolnień oraz kompetencji |
IV-VI |
wrzesień- grudzień 2018 |
wychowawca, doradca zawodowy |
|
|
Poradnictwo indywidualne - testy predyspozycji zawodowych |
VI |
rok szkolny 2018/2019 |
wychowawca, doradca zawodowy, |
|
|
|
Zajęcia związane z planowaniem przyszłości w ramach lekcji wychowawczych |
IV-VI |
rok szkolny 2018/2019 |
wychowawca |
UP |
|
|
Systematyczne przekazywanie wiedzy o dziecku, jego umiejętnościach, zdolnościach, zainteresowaniach, predyspozycjach zawodowych |
zebrania z rodzicami klas IV-VI |
terminarz zebrań z rodzicami |
wychowawca |
|
|
|
Rozmowy z rodzicami nt. rozpoznawania planów edukacyjnych i zawodowych uczniów |
VI |
terminarz zebrań z rodzicami |
doradca zawodowy |
|
|
|
Świat zawodów i rynek pracy |
„Zawód w praktyce” - wizyty zawodoznawcze w zakładach pracy – poznawanie określonych grup zawodowych |
IV-VI |
styczeń- czerwiec 2019 |
wychowawca, doradca zawodowy, nauczyciele |
przedsiębiorcy pracodawcy, zakłady pracy |
|
„Bob Budowniczy” - zajęcia warsztatowe - posługiwanie się przyborami i narzędziami w sposób twórczy i odtwórczy |
IV-VI |
styczeń-maj 2019 |
wychowawca, nauczyciele |
centrum kształcenia praktycznego (CKP), cechy rzemiosł różnych i przedsiębiorcz. |
|
|
„Żyć, by pracować czy pracować, by żyć?”- zajęcia związane ze znaczeniem pracy w życiu człowieka w ramach lekcji wychowawczych |
IV-VI |
rok szkolny 2018/2019 |
wychowawca |
|
|
|
Rynek edukacyjny i uczenie się przez całe życie |
Rozmowa doradcza dot. indywidualnego sposobu nauki |
IV-VI |
rok szkolny 2018/2019 |
doradca zawodowy |
poradnia psych.-pedagogiczna |
|
„W świecie informacji” - pogadanki dot. pozyskiwania wiedzy z różnych źródeł |
IV-VI |
rok szkolny 2018/2019 |
doradca zawodowy |
|
|
|
Planowanie własnego rozwoju i podejmowanie decyzji edukacyjno-zawodowych |
„Mam tę moc”- zajęcia grupowe dot. planów edukacyjno-zawodowych |
V-VI |
kwiecień-czerwiec 2019 |
doradca zawodowy |
Urząd Pracy |
Program realizacji WSDZ dla klas VII-VIII
|
Tematyka działań |
Metody i formy realizacji |
Oddziały |
Terminy realizacji działań |
Osoby odpowiedz. za realizację działań |
Podmioty, z którymi szkoła współpracuje |
|
Poznawanie własnych zasobów |
„W zdrowym ciele, zdrowy duch” - zajęcia warsztatowe dot. samooceny stanu zdrowia psychicznego i fizycznego |
VII-VIII |
wrzesień- grudzień 2018 |
wychowawca higienistka szkolna |
|
|
Konsultacje indywidualne dot. zainteresowań, zdolności, uzdolnień, kompetencji, predyspozycji zawodowych |
VII-VIII |
rok szkolny 2018/2019 |
doradca zawodowy |
poradnia psych. -pedagogiczna |
|
|
Rozmowy doradcze dot. możliwości i ograniczeń w zakresie wykonywania zadań zawodowych |
VII-VIII |
rok szkolny 2018/2019 |
doradca zawodowy, |
|
|
|
„Moja hierarchia wartości” - projekt realizowany w ramach godzin z wychowawcą |
VIII |
rok szkolny 2018/2019 |
wychowawca |
|
|
|
Systematyczne przekazywanie wiedzy o dziecku, jego umiejętnościach, zdolnościach, zainteresowaniach, predyspozycjach zawodowych |
zebrania z rodzicami klas VII-VIII |
terminarz zebrań z rodzicami |
wychowawca |
|
|
|
Spotkanie dotyczące oferty szkół ponadpodstawowych i zasad rekrutacji |
VIII i ich rodzice |
terminarz zebrań z rodzicami |
doradca zawodowy |
szkoły ponadpodstawowe |
|
|
Świat zawodów i rynek pracy |
„Świat wokół nas” - wizyty studyjne celem porównania własnych zasobów i preferencji z wymaganiami rynku pracy i oczekiwaniami pracodawców |
VII-VIII |
styczeń-maj 2019 |
wychowawcanauczyciele |
pracodawcy, przedsiębiorcy, zakłady pracy |
|
„Pierwsze wrażenie” - trening umiejętności społecznych - zajęcia z autoprezentacji |
VII-VIII |
listopad-grudzień 2018 |
doradca zawodowy, psycholog |
poradnia psych. -pedagogiczna |
|
|
„Fair play” - etyka zawodu... spotkania z przedstawicielami zawodów |
VII-VIII |
rok szkolny 2018/2019 |
wychowawca |
rodzice, cechy rzemiosł różnych i przedsiębiorczości, |
|
|
Rynek edukacyjny i uczenie się przez całe życie |
„I co dalej?” - zajęcia grupowe - analiza ofert szkół ponadpodstawowych i szkół wyższych pod względem możliwości dalszego kształcenia |
VIII i ich rodzice |
rok szkolny 2018/2019 terminarz zebrań z rodzicami |
wychowawca doradca zawodowy |
OHP |
|
Zajęcia grupowe - zapoznanie z zasadami rekrutacji do poszczególnych szkół ponadpodstawowych |
VIII i ich rodzice |
rok szkolny 2018/2019 terminarz zebrań z rodzicami |
wychowawca doradca zawodowy |
szkoły ponadpodst. kuratorium oświaty, organ prowadzący |
|
|
Udział uczniów w dniach otwartych |
VIII |
rok szkolny 2018/2019 |
doradca zawodowy, wychowawca |
szkoły ponadpodst. |
|
|
Planowanie własnego rozwoju i podejmowanie decyzji edukacyjno-zawodowych
|
Konsultacje indywidualne - motywowanie uczniów do udziału w olimpiadach i konkursach przedmiotowych celem planowania dalszej ścieżki edukacyjnej |
VII-VIII |
rok szkolny 2018/2019 |
doradca zawodowy, wychowawcanauczyciele |
|
|
„Być kowalem własnego losu” - rozmowy doradcze dot. celów i planów edukacyjno-zawodowych |
VII-VIII |
rok szkolny 2018/2019 |
doradca zawodowy, wychowawca |
poradnia psych. -pedagogiczna |
|
|
„Wespół w zespół” - pogadanka dot. instytucji wspierających w wyborze ścieżki edukacyjno-zawodowej prowadzona w ramach godziny z wychowawcą |
VII-VIII |
Rok szkolny 2018/2019 |
wychowawca |
