Klasa VI zdalne nauczanie w okresie od 22.06.2020 r. do 26.06.2020 r.

"H"  - pisownia wyrazów z samym h
Kłopotliwe samo h Kłopotliwe samo h lubi także słowa związane z ruchem wahadłowym: wahadło, wahać się, huśtawka, huśtać się

Matematyka

WTOREK  02.06.2020r. Temat lekcji: Redukcja wyrazów podobnych – ćwiczenia.

Na lekcji  uczniowie  doskonalą   umiejętność  redukowania wyrazów podobnych w wyrażeniach algebraicznych, obliczania wartości liczbowej wyrażenia.

1. Proszę o przypomnienie sobie co  to jest  jednomian, suma algebraiczna, na czym polega redukcja wyrazów podobnych.
2. Proszę o wykonanie zadań  : podręcznik str.190 zad.1a,b,c, g,h,i, zad. 3a,c,zad.5 a, b, g.
3. Zadanie domowe: zeszyt ćwiczeń str.93 zad.5, str.94 zad.6 , str.95 zad.11.

Zadanie domowe i zadania z lekcji odsyłamy do sprawdzenia i oceny.

 

ŚRODA  03.06.2020r.  Temat lekcji: Równanie z jedną niewiadomą – wprowadzenie.

Uczniowie   na  lekcji  poznają:  co to jest równanie z jedną  niewiadomą, jak zapisać  równanie na

podstawie rysunku lub  opisu słownego , schemat rozwiązania równania.

1. Proszę o zapoznanie się z wiadomościami z podręcznika str.193 i sporządzenie notatki w zeszycie.

2.  Proszę o wykonanie   zadań w zeszycie ćwiczeń: str. 96 zad.1, 2 , 3. 

3. Zadanie domowe:  podręcznik, str.194, zad.1, 2.

 

CZWARTEK    04.06.2020r. Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze z matematyki klasa VI-  Temat zajęć: Zapisywanie i rozwiązywanie  równań. 

 Uczniowie   zapisują  równanie do treści zadania podanego w postaci słownej lub rysunku , rozwiązują proste równanie z jedną niewiadomą.  

- Zajęcia rozwijające zainteresowania z matematyki  klasa VI – Temat zajęć: Zapisywanie treści zadań  za pomocą równań.

 Uczniowie rozwiązują  zadania o różnym stopniu trudności prowadzące do ułożenie i zapisania równania.

PIĄTEK    05.06.2020r.  matematyka - Temat lekcji: Rozwiązywanie równań z jedną niewiadomą.

 Uczniowie na lekcji  układają  równanie do treści prostego zadania i je rozwiązują.

1. Proszę o przypomnienie co nazywamy równaniem z jedną niewiadomą, następnie proszę o analizę przykładów w podręczniku str.197 .

2. Następnie proszę o wykonanie ćw.B str.197 z  podręcznika  .

3. Zadanie domowe: zeszyt ćwiczeń str.98 zad.1,2.

 Zadanie domowe odsyłamy do oceny.

 

05.06.2020 r. Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze  z matematyki

Temat: Układanie równości  do rysunków i opisów słownych.

Uczniowie dostają   zestaw zadań  do wykonania   przygotowany    przez nauczyciela wysłany na Messenger.

Technika

02.06.2020 r. Temat lekcji: Wymiarowanie rysunków technicznych.

Uczniowie poznają  zasady wymiarowania rysunków technicznych.

1. Proszę  uczniów o zapoznanie się z wiadomościami w podręczniku str.48, sporządź notatkę , a następnie wykonaj ćw.1 str.48, ćw.2 str.49.

2. Zadanie domowe: wykonaj zadanie 5 z podręcznika str.50.

 Zadanie domowe odsyłamy do oceny.

 

Godzina z wychowawcą

05.06.2020 r. Temat lekcji:  Poznajemy różne zawody.

 Uczniowie  podczas lekcji poznają  różne zawody ( w oparciu o zawody wykonywane prze z Rodziców)-    szczegóły dotyczące zagadnienia uczniowie dostają  edziennik oraz  na Messenger( karty pracy).

 

Muzyka

Temat lekcji: Gra planszowa „Wędrujące tamburyny”

• Wyjaśnienie kilku pojęć z podręcznika i zapisanie ich w zeszycie
• Śpiew w wolnym czasie ucznia piosenki pt.: „Łemata”

Tekst piosenki znajduję się pod linkiem https://dom.art.pl/spiewnik/lemata-rozmyslania-nad-wodospadem

Melodię można usłyszeć pod linkiem: https://www.youtube.com/watch?v=GFQFm_zoFGw

 

Informatyka

03.06.2020 Temat: Piszemy polecenia i stosujemy powtarzanie poleceń w programie Logomocja

temat 10. z podręcznika  (str. 100-101); ćwiczenia 9-11 (str. 100-101);

Umiejętności do opanowania - uczeń:.

• pisze proste programy w Logo, używając podstawowych poleceń, m.in. przesuwanie żółwia do przodu, w prawo, w lewo, rysowanie okręgu, ustalanie koloru i grubości pisaka;
• korzysta z opisu poleceń zamieszczonego w podręczniku;
• zna i stosuje podstawowe polecenia języka Logo;
• potrafi zastosować polecenie powtórz do rysowania figury, w której powtarzają się pewne elementy, np. do rysowania kwadratu

Instrukcja do samodzielnej pracy zostanie podana w dniu zajęć w edudzienniku – prace domowe.

 

Wychowanie fizyczne

Klasa VI

Poniedziałek; Dzień Dziecka.

Wtorek; Ćwiczenia relaksacyjne.

Środa; Ćwiczenia z piłką nożną, strzał  do celu.

Piątek;  LA- techniki biegowe.

 

 

Tygodniowy plan zajęć w okresie od 25.05.2020 r. do 29.05.2020 r.

 

Język polski

1. Temat: Opowiem wam historię.
Waszym zadaniem będzie napisanie  opowiadania twórczego na podstawie mitu lub przypowieści na minimum 150 słów. Nie wybieracie mitu o Dedalu i Ikarze, bo był omawiany na lekcji. Wskazówki:
Plan opowiadania:

 1. Wstęp – wyjaśnij, kiedy i gdzie  rozgrywa się akcja, kto bierze w niej udział.
Opowiadanie możesz rozpocząć w taki sposób:

Pewnego razu...
Działo się to w...
Było to wówczas, gdy...
To, co chcę wam opowiedzieć, wydarzyło się, gdy... 
Nie uwierzycie może, ale to nie był sen...
Nigdy nie zapomnę dnia, w którym...
Był piękny(smutny) kwietniowy dzień...

2. Rozwinięcie - opowiedz o wydarzeniach pamiętając o słowach oznaczających następstwo w czasie, np. z początku, wtem, nagle, następnie, znienacka, nieoczekiwanie, po chwili, później, w pewnym momencie, wkrótce, po jakimś czasie, itp.

3. Zakończenie – podsumuj całą historię, wyciągnij wnioski, np. 
I tak skończyła się przygoda…
I chociaż cała ta historia miała pomyślny koniec, postanowił... 
Dzięki temu wydarzeniu…
Wszystko skończyło się szczęśliwie...

Syzyf zrozumiał, że popełnił błąd...
Tego zdarzenia nigdy nie zapomnę...

ŻELAZNE ZASADY:
1.Pamiętaj, że kluczem do sukcesu jest dobry pomysł. Twoje opowiadanie powinno zaciekawić czytelnika.

2.Przeczytaj ponownie mit lub przypowieść, na podstawie którego masz napisać opowiadanie.

3. Zastanów się, czy chcesz przedstawić inną wersję wydarzeń, w których bohaterowie brali udział, czy też wymyślisz dalsze losy postaci,  możesz również przenieść historię w czasy współczesne.

4. Pamiętaj o cechach mitu i przypowieści.
5. Wykorzystaj inne możliwości wzbogacenia opowiadania, wprowadź elementy opisu postaci i krajobrazu, charakterystyki, dialogi, monologi, zwroty akcji.
6. Pisz całe opowiadanie w jednym czasie. 
7. Konsekwentnie stosuj wybrany rodzaj narracji:
- narrację pierwszoosobową, np. Pewnego dnia wyszedłem na długi spacer.
lub
- narrację trzecioosobową, np. Pewnego dnia Demeter z Persefoną...
8. Pamiętaj o akapitach!
9. Pisanie opowiadania ułatwia napisanie planu wydarzeń.

10. Wykorzystaj przydatne słowa z podręcznika str. 269. Pracę prześlij do oceny do wtorku wieczorem.  Powodzenia


2. Temat: Czy w życiu potrzebne są zasady? - "Baśniobór" B.Mulla.
Czytanie tekstu z podręcznika strony 272-274.
Wyjaśnienie frazelogizmów: człowiek z zasadami, mieć zasady,  łamać zasady, trzymać się zasad.
Formułowanie argumentów potwierdzających konieczność obecności zasad w życiu szkolnym.Dyskusja o sposobie egzekwowania reguł w szkole.

3.Temat: O tolerancji.
Odsłuchajcie piosenkę Sojki na youtubie:

https://youtu.be/FWZNF4F1r7
Analiza i interpretacja piosenki Stanisława Sojki " Tolerancja " w podręczniku strona 276, wyjaśnienie terminu tolerancja, stereotyp.
Odpowiedz, jak piosenka łączy się z przypowieścią o miłosiernym Samarytaninie?
Na zakończenie  wyjaśnij, jak rozumiesz cytat z J. Korczaka:
"Tylko głupcy chcą, żeby ludzie wszyscy byli podobni do siebie. Kto rozumny, tego cieszy, że są na świecie; dzień i noc, lato i zima, młody i stary, że jest i motyl i ptak, że są różne kolory kwiatów i oczu ludzkich, że są dziewczęta i chłopcy. Kto nie lubi myśleć, tego niecierpliwi rozmaitość, która zmusza do myślenia.”

4.Temat: Użycie nawiasu i średnika.
Ćwiczenia z podręcznika strony 277, 319-320. Zeszyt ćwiczeń strona 111.
Zadanie domowe:
Prześlij do oceny ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń strony  109.(powinny być wykonane w marcu) i ćwiczenie 4 str 112.
Zadanie dla chętnych: zeszyt ćwiczeń strona 112, ćwiczenie 5.

5.Temat: Zapożyczenia - wrogowie czy przyjaciele?
Otwórz stronę epodręcznika i zapoznaj się z nią. Wysłuchaj audiobooka na temat zapożyczeń.

https://epodreczniki.pl/a/zapozyczenia/Ds2D85O5p

W zeszycie wykonaj ćwiczenia 2 i 4 z epodręcznika. Nie wysyłasz ich.

Zadanie domowe: Napisz krótko odpowiedź na pytanie, które jest tematem lekcji. Jakie jest Twoje zdanie na ten temat? Prześlij dziś do 16.00,żeby otrzymać +.

Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze z języka polskiego

27.05.20 Temat: Ćwiczenie cichego czytania ze zrozumieniem na przykładzie tekstu o pieskach.
Otwórz materiał dostępny pod linkiem i odpowiedz na zamieszczone tam pytania:
http://pisupisu.pl/klasa6/czytanie-ze-zrozumieniem-poziom-1


28.05.20 Czytanie bajki "Czapla, ryby i rak" I. Krasickiego z odpowiednią intonacją.
Wykonaj ćwiczenia z e podręcznika, przypomnisz sobie cechy bajki:
https://epodreczniki.pl/a/odwieczny-wrog/D1CdEZYGA
Na Discordzie przeczytaj bajkę lub prześlij mi nagranie.

 

Język angielski

26.05.2020r.- CLIL- źródła energii. Ścieżka miedzy przedmiotowa.

1. Notatka w zeszycie.

Coal- węgiel

Gas- gaz ziemny

Oil- ropa

Renewable sources of Energy- odnawialne źródła energii

Solar farms- elektrownie słoneczne

Solar panels- panele słoneczne

Wind farms- farmy wiatrowe

2. Forma ćwiczeniowa: podręcznik, str. 128, zadanie 2- przeczytaj tekst, uzupełnij luki słowami z notatki, odpowiedzi zapisz w zeszycie. Zadanie 4- co zużywa energię a co nie, zapisz odpowiedzi  w zeszycie.

3. Praca domowa: podręcznik, str. 128, zadanie 5- Czy oszczędzasz energię w domu i w szkole? Zapisz przykłady jak oszczędzasz energię w domu i w szkole oraz co możesz zrobić aby jej więcej zaoszczędzić. Odpowiedzi zapisz w zeszycie.

 

27.05.2020r.-My house- mój dom. Ćwiczenia gramatyczne i leksykalne.

Lekcja zamieszczona w programie Lerni.

 

29.05.2020r.-Czas Present Simple- powtórzenie i utrwalenie czasu gramatycznego.

1. Uczniowie korzystają z linku:

https://view.genial.ly/5ebbd519e87b0e0d256087a6/presentation-present-simple

2. Uczniowie przepisują do zeszytu treść ze strony zatytułowanej „UWAGA” w formie notatki.

3. Następnie uczniowie zapisują w zeszycie „POLECENIE”  do zadania oraz jego treść. Wykonują ćwiczenie w zeszycie.

4. Praca domowa: proszę o zapisanie w zeszycie.

Ex. 1 Uzupełnij zdania, wpisując podane w nawiasach czasowniki w odpowiedniej formie czasu Present Simple.

1.       I ___________ (play) football with my friends on Sundays.

2.       Tina ____________ (walk) to school every day.

3.       We ____________ (go ) to bed at 10 o’clock every night.

4.       Penguins ____________ (live) in the Antarctic.

5.       Tony _____________ (study) maths at univeristy.

6.       Jo and Peter ____________ (visit) their grandparents every week.

7.       Sally ____________ (speak) Spanish.

8.       Mike ______________ (do) his homework every evening.

9.       Susan _____________ (wash) her hair every day.

10.   My mum _____________ (cook) very well.

Ex. 2 Uzupełnij właściwym czasownikiem posiłkowym: do, does, don’t, doesn’t .

1.       ________ Mark live in Madrid?

Yes, he ________ .

2.       I ________ like spaghetti.

3.       He _________ go to school by car.

4.       ________ you play the guitar every day?

No, I ________.

5.       My mum and dad ________ watch TV in the morning.

6.       We _________ study after dinner.

7.       _______ your father work in a bank?

Yes, he __________ .

8.       ________ Peter and Bob wash the dishes? No, they ________ .

Ex.3 Read and complete. Use the correct form of the verb in brackets.

1. I ___________ computer games in the evening. (play)
2. She _____________ TV before dinner. (watch)
3. My Mum ___________ early in the morning. (get up)
4. My Dad ____________ toast for breakfast. (eat)
5. We ______________ to school by bus. (go)
6. My sister ____________ her homework after school. (do)
7. My friends ___________ on line. (chat)
8. My aunt and uncle ____________ in Ireland. (live)

Ex. 4 Read and complete. Use don’t or doesn’t.

 

1. I ______________ live in Britain.
2. My brother _____________ go to school.
3. She _______________ like computers.
4. We _____________ draw at school.
5. My Mum and Dad _____________ speak English.

 

Matematyka

PONIEDZIAŁEK   25.05.2020r. Matematyka -Temat lekcji: Czytanie i zapisywanie wyrażeń algebraicznych.   

Uczniowie rozumieją pojęcie wyrażenia algebraicznego, potrafią zbudować wyrażenie algebraiczne na podstawie opisu słownego oraz rysunku,  podają poprawne odpowiedzi w postaci wyrażenia .

1. Proszę o przypomnienie sobie co  to jest wyrażenie algebraiczne, jak czytamy proste wyrażenia.
2. Proszę o wykonanie następujących zadań: podręcznik – str.179, zad.1, 2, str.180 zad.5.
3. Zadanie domowe: zeszyt ćwiczeń str.87 zad.1,2,3,,4.

Zadanie domowe wysyłamy do oceny.

WTOREK  26.05.2020r. Matematyka– Temat lekcji: Zapisywanie wyrażeń algebraicznych- ćwiczenia.

Na lekcji  uczniowie  doskonalą  opisywanie i czytanie wyrażeń algebraicznych w oparciu o różnorodne zadania.  

1. Proszę o przypomnienie sobie co  to jest wyrażenie algebraiczne, jak czytamy  ,  zapisujemy oraz budujemy proste wyrażenia algebraiczne.
2. Proszę o wykonanie zadań  : podręcznik str.180 zad.4, str.181 zad.11,  str.182 zad.13.
3. Zadanie domowe: zeszyt ćwiczeń str.88 zad.6, 8, str.89 zad.9, 11, 12, 13.

Zadanie domowe odsyłamy do oceny.

ŚRODA  27.05.2020r.  Matematyka - Temat lekcji: Wartość  liczbowa  wyrażenia algebraicznego. 

Uczniowie   na  lekcji  poznają:  co to jest wartość  liczbowa wyrażenia algebraicznego, jak ją obliczamy.

1.Proszę  zapoznanie się z tekstem w podręczniku str.185.

Sporządzenie notatki do zeszytu: proszę przepisać  zdanie z podręcznika  co nazywamy wartością wyrażenia , zdanie zaczyna się od słów  „  Jeżeli w miejsce liter …………  .”

Następnie obliczyć wartość  liczbową

-  dla wyrażenia  : 3a , jeśli a=2,  a= -7  , a= 4.

- dla wyrażenia : k- 2 , jeśli k=3  , k= -5 .

2. Proszę o wykonanie   zadań w zeszycie ćwiczeń: str. 92 zad.1, 2 a, d.  

3.Zadanie domowe:  podręcznik, str.186  zad.5 ( napisany wzór w zadaniu  proszę przepisać do zeszytu i zapamiętać), zeszyt ćwiczeń  str.92  zad.2 b, c. zadanie 3 oraz 4 z zeszytu ćwiczeń str.92 – dla chętnych.

 

CZWARTEK  28.05.2020r. Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze z matematyki

Temat zajęć:  Budujemy i czytamy wyrażenia algebraiczne.

 Uczniowie  rozwiązują  zadania  z wyrażeniami algebraicznymi.

CZWARTEK      28.05.2020r.  Zajęcia rozwijające zainteresowania z matematyki

 Temat zajęć: Zapisywanie wyrażeń algebraicznych.

 Uczniowie rozwiązują  zadania różne dotyczące wyrażeń algebraicznych znajdujące się w podręczniku oraz zeszycie ćwiczeń.

 

PIĄTEK    29.05.2020r. matematyka - Temat lekcji: Upraszczanie wyrażeń algebraicznych.

 Uczniowie na lekcji poznają  pojęcia : jednomiany, wyrazy podobne, redukcja wyrazów podobnych oraz poznają  zasady upraszczania wyrażeń  algebraicznych.

1.Proszę o przypomnienie co nazywamy wyrażeniem algebraicznych oraz o zapoznanie się z tekstem w podr. str.188- 189. ( analiza 3 przykładów ).

2. Następnie proszę o wykonanie zad.1 str.190 z  podręcznika  .

3.Zadanie domowe: zeszyt ćwiczeń str.93 zad. 1, 2, 3. Dla chętnych zad   4 , 5   str.93 .

 Zadanie domowe odsyłamy do oceny.

 

Godzina z wychowawcą

29.05.2020 r.Temat lekcji:  Odkrywamy swoje zainteresowania .

 Uczniowie  podczas lekcji poznają  rolę  własnych zainteresowań , ich wpływ na wybór dalszej szkoły w przyszłości, wybór zawodu, który mogą wykonywać -    szczegóły dotyczące zagadnienia uczniowie dostają  edziennik oraz  na Messenger( karty pracy).

29.05.2020 r.  Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze  z matematyki

Temat; Układanie równości  do rysunków i opisów słownych.

Uczniowie dostają   zestaw zadań  do wykonania   przygotowany    przez nauczyciela wysłany na Messenger.

 

Geografia

Temat:  Utrwalenie umiejętności rozpoznawania państw Europy.

Zakres treści: Wskazywanie państw  na mapie politycznej Europy.

Zeszyt ćwiczeń str. 108   z.1-3 , mapa polityczna Europy w atlasie lub na okładce w podręczniku.

Podręcznik:  str. 149 – 154,  karta pracy i notatka do zeszytu.

 

Biologia

Poniedziałek, 25.05.2020r. Temat lekcji: Ssaki – kręgowce, które karmią młode mlekiem

Podręcznik, str. 131 – 135

https://epodreczniki.pl/a/ssaki-panuja-na-ladzie/D3CC3kvoG

Zakres materiału:  różnorodność środowisk życia ssaków, wspólne cechy budowy ssaków, skóra i jej wytwory, wymiana gazowa u ssaków, rozmnażanie i rozwój ssaków.

Cele – Uczeń:

— zna budowę ssaków,

— wykazuje związek między budową skóry ssaków a pełnioną przez nią funkcją,

— omawia związek między budową płuc ssaków a sprawnością wymiany gazowej,

— charakteryzuje rozmnażanie i rozwój ssaków.

Zadanie domowe do oceny:

1) ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń , str. 106 -110, ( zeszyt ćwiczeń zostanie przesłany z planem lekcji).

 

Plastyka

Temat lekcji: Architektura jako dziedzina sztuki.

Podręcznik, str. 63 – 65

https://epodreczniki.pl/a/wazne-dziela-architektury-polskiej-do-xix-wieku/Dk7LYkaGU

Zakres materiału: terminy: urbanistyka, architektura krajobrazu, mała architektura, architektura wnętrz, architektura jako dziedzina sztuki – cechy charakterystyczne, rola formy i funkcji w architekturze, środki wyrazu architektury, materiały stosowane w architekturze, zasady dobrej architektury oraz funkcjonalne i estetyczne planowanie przestrzeni.

Cele – Uczeń:

• charakteryzuje architekturę jako dziedzinę sztuki,
• wymienia rodzaje architektury ze względu na jej funkcje,
• podaje przykłady architektury o różnym przeznaczeniu, występujące w okolicy,
• wyjaśnia termin: urbanistyka,
• określa funkcje oglądanej budowli.

 

Technika

 Temat lekcji: Pudełeczko na drobiazgi dla mamy- wykorzystanie elementów dekoracyjnych.

1. Proszę  uczniów o przygotowanie materiałów do  wykonania pudełeczka na drobiazgi, wykorzystanie do wykończenia pudełeczka różnych materiałów dekoracyjnych .

2.  Proszę uczniów o dokończenie pudełeczek, przyozdobienie ich zgodnie z własnym pomysłem. Zwracam uwagę  na bezpieczne  korzystanie z przyrządów podczas pracy.

3. Ocena pracy ucznia.

INFORMATYKA

27.05.2020 Temat: Animacje w programie Logomocja – zadania

temat 9. z podręcznika (str. 94-95); zadania 7-12 (str. 94);

Umiejętności do opanowania - uczeń:

Instrukcja do samodzielnej pracy zostanie podana w dniu zajęć w edudzienniku – prace domowe.

• samodzielnie tworzy animacje na zadany temat;
• korzysta z Pomocy do programu;
• projektuje i tworzy animacje, w tym animacje złożone;
• samodzielnie zapisuje i odtwarza animacje; modyfikuje i ponownie uruchamia

Instrukcja do samodzielnej pracy zostanie podana w dniu zajęć w edudzienniku – prace domowe.

 

Muzyka

30.05.2020 r. Temat: Zaśpiewajmy,zagrajmy,zatańczmy razem! Wartość wspólnego muzykowania.

• Śpiew w wolnym czasie ucznia piosenki pt.: „Tyle słońca w całym mieście”

Tekst znajduje się w podręczniku na stronie 156

Melodię możecie znaleźć pod tym linkiem: https://www.youtube.com/watch?v=wChFEkCqt5s

• Wykonanie ćwiczenie muzyczne pobudzające wyobraźnię.

https://www.youtube.com/watch?v=2WJhax7Jmxs

 

WYCHOWANIE  FIZYCZNE

Klasa VI

Poniedziałek; Nauka i doskonalenie wystawienia w siatkówce.

Wtorek; Trening ABS- wzmocnienie mięśni brzucha.

Środa; Zabawy koordynacyjne.

Piątek; Spacer , marsz rekreacyjny.

 

 

 

Tygodniowy plan zajęć od 18.05.2020 r. do 22.05.2020 r.

Matematyka

18.05.2020r.    Temat: Działania łączne na liczbach całkowitych, wymiernych.    

Uczniowie  poznają zasady  wykonywania obliczeń, gdy w wyrażeniu występują  działania  : dodawanie , odejmowanie, mnożenie , dzielenie, potęgowanie, stosują obliczenia zgodnie z obowiązującą kolejnością  ich wykonania , doskonalą obliczenia rachunkowe na liczbach całkowitych , wymiernych.

1. Proszę uczniów o przypomnienie o kolejności wykonywanych obliczeń liczb naturalnych. Rozszerzenie obowiązujących zasad na liczby całkowite, wymierne.  
2. Następnie proszę o analizę 5  przykładów(podręcznik str.174 zad.6 a, c, d,  f )  , przepisanie ich do zeszytu wraz z wnioskami. 
3. Zadanie domowe: podręcznik, str.174 zad.6 b , e,  g, h.

Zadanie domowe wysyłamy do oceny.

 

19.05.2020r.  Temat: Liczby wymierne na co dzień – powtórzenie wiadomości .

Na lekcji  uczniowie  doskonalą  wykonywanie obliczeń na liczbach całkowitych, wymiernych w różnych sytuacjach z życia codziennego.  

1. Proszę uczniów o przypomnienie zasad  wykonywania działań  na  liczbach  całkowitych.
2. Proszę o wykonania zadań według karty pracy opracowanej przez nauczyciela (szczegóły podam na Messenger )
3. Zadanie domowe:   zadania z karty  pracy.   

 

20.05.2020 r   Temat lekcji:  Wyrażenia algebraiczne – wprowadzenie .

Uczniowie   na  lekcji  poznają: co to jest wyrażenie algebraiczne, jak zapisujemy wyrażenie , przykłady wyrażeń, jak czytamy wyrażenia algebraiczne.

1.Proszę  zapoznanie się z tekstem w podręczniku str.178-179.

2. Proszę o wykonanie   ćw. A, B str.178 podręcznik.  

3.Zadanie domowe:  podręcznik, str.178 ćw. C.

 

Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze z matematyki

 21.05.2020r. Temat zajęć: Ćwiczymy działania  z liczbami całkowitymi.

 Uczniowie  rozwiązują  zadania różne z wykorzystanie platformy eduelo.

 

Zajęcia rozwijające zainteresowania z matematyki 

21.05.2020 r. Temat zajęć :  W przyjaźni z liczbami wymiernymi.

 Uczniowie rozwiązują zagadki i łamigłówki znajdujące się w podręczniku oraz zeszycie ćwiczeń  , poszerzające wiadomości o liczbach wymiernych także w życiu codziennym.  

 

22.05.2020r. Temat: Sprawdzian wiadomości – liczby dodatnie i ujemne.

 Uczniowie piszą  sprawdzian z wiadomości i umiejętności  posługiwania się liczbami całkowitymi, wymiernymi.

 

Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze  z matematyki

 

22.05.2020 r. Temat lekcji : Ćwiczenia w budowaniu i czytaniu wyrażeń algebraicznych.  

Uczniowie dostają   zestaw zadań  do wykonania   przygotowany    przez nauczyciela wysłany na Messenger.  Zadanie domowe wysyłamy do oceny.

 

Technika

19.05.2020 r. Temat: Pudełeczko na drobiazgi dla mamy.

1. Proszę  uczniów o zapoznanie się z informacjami  dotyczącymi wykonania pudełeczka na drobiazgi, przygotowanie odpowiednich materiałów i  wykonanie zaplanowanego pudełeczka.

 

Godzina z wychowawcą

22.05.2020 r.  Temat: Wiem co jem i dlaczego ?  –podsumowanie realizacji  programu „Trzymaj formę”.

 Uczniowie  przygotowują  wykonane plakaty, propozycje zestawów ćwiczeń , informacje  o tematyce żywieniowej, uzupełniają  ankietę   dotycząca realizacji programu  „Trzymaj formę”-  szczegóły dotyczące zagadnienia uczniowie dostają  na Messenger.

 

Język angielski

19.05.2020r.- Word blog- My life ambitions- nasze plany na weekend. Ćwiczenia leksykalno- gramatyczne.

1. Uczniowie notują w zeszycie: invite- zapraszać, polite- grzeczny, visit- odwiedzać, decide- decydować, interrupt- przeszkodzić, thought- myśl, turn- kolej, wait- czekać

2. Forma ćwiczeniowa: zeszyt ćwiczeń, str. 75, zadanie 1- uzupełnij słowa poznane w tym rozdziale

Zadanie 2- uzupełnij wypowiedzi słowami z ramki

Zadanie 3- uzupełnij dialog słowami z ramki,  skorzystaj z notatki w zeszycie

3. Praca domowa: zeszyt ćwiczeń, str. 75, zadanie 4- napisz zdania, używając słów podanych obok obrazka, następnie popatrz na obrazek i popraw błędne zdania.

 

20.05.2020r.-Skillsrevision- rozwijanie umiejętności czytania, pisania.

1. Forma ćwiczeniowa: zeszyt cwiczeń, str. 76, zadanie 1- przeczytaj tekst dwukrotnie i wybierz prawidłowe wyrazy stanowiące uzupełnienie luk w tekście

Zadanie 2- uzupełnij tekst podanymi słowami: in, don’t, do, will, have, at

3. Zdanie 3- uczniowie notują w zeszycie:

• My parentssay we mustn’tplayloudmusic.
• Youcanhelpbecauseyouare a goodcook.
• Then we canlisten to music and dance.
• Afterthat we mustclean up.
• First, we aremakingpizzas in the kitchen.

4. Praca domowa: zeszyt ćwiczeń, str 77, zadanie 4- uzupełnij e- mail wpisując zdania z ćwiczenia 3 w odpowiedniej kolejności.

 

22.05.2020r.-Jobs- zawody. Ćwiczenia leksykalno-gramatyczne.

Lekcja zamieszczona na platformie Lerni.

 

Język polski

 

Wszystkie lekcje online na Discordzie zgodnie z planem lekcji tak jak w dzienniku.

18.05.2020 r. Temat: Tułaczka Odyseusza.
https://epodreczniki.pl/a/los-pokierowal-inaczej/DrBcGA898
Cd. lekcji z 15.05, czytanie i opowiadanie mitu, wspólne formułowanie ramowego planu wydarzeń.
Zadanie domowe na środę:
Nauczę się opowiadać poznane w klasie V mity: o Syzyfie, Dedalu i Ikarze, Prometeuszu, Orfeuszu i Eurydyce(te 2 są w podręczniku str256-263), Tezeuszu i Ariadnie, Demeter i Korze, Heraklesie.

Zadanie dla chętnych:
Napisz charakterystykę Odyseusza- wskazówka, skorzystaj z ćwiczenia 11 w e-podręczniku.

19.05.2020 r.. Temat: W poszukiwaniu własnej Itaki- "Odys" L. Staffa.
Podręcznik strony 264-265- analiza i interpretacja wiersza, własny sąd o utworze.

20.05.2020 r. Temat:  W świecie mitów- przypomnienie wiadomości.
Podręcznik strony 266-268- analiza infografiki. Opowiadanie głównych treści poznanych mitów na ocenę- zadanie domowe z poniedziałku.

 21.05.2020 r. Temat: Opowiadanie twórcze na podstawie mitu lub przypowieści.
Podręcznik strony 269-271- analiza wzoru, przydatnego słownictwa.

22.05.2020 r. Temat: Opowiadanie twórcze na podstawie mitu lub przypowieści- ćwiczenia.
Zeszyt ćwiczeń strony 137-140.
Zadanie domowe na ocenę:
Zeszyt ćwiczeń strona 139 zadanie 5- ułóż wymyślony dialog bohatera mitu lub przypowieści z dyrektorem filharmonii lub linii lotniczych.

Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze z j. polskiego

20.05.2020 r.  Temat: Jak pisać, aby się nie powtarzać? - zabawy i ćwiczenia z wyrazami.
Wykonaj w Eduelo- sztuka wypowiedzi, wyrazy bliskoznaczne, pokrewne i przeciwstawne cz. I i II.
Przypomnienie:
wyraz bliskoznaczny to synonim, np. kolega, przyjaciel, znajomy ( mają podobne znaczenie)
antonim to wyraz o znaczeniu przeciwstawnym, np. ciepło- zimno
wyrazy pokrewne tworzą rodzinę wyrazów, mają wspólną część (rdzeń), np. ryba, rybak, rybna, zarybiać. Rdzeń to "ryb".
Zadanie: utwórz z liter fantastycznonaukowy jak najwięcej poprawnych słów. Pochwal się, ile udało Ci się stworzyć i prześlij zdjęcie.
21.05.2020 r. Temat: Ćwiczenia interpunkcyjne.
Wykonaj cz. I, II i III w Eduelo- interpunkcja, znaki interpunkcyjne na końcu zdania.           

 

Geografia

21.05.2020 r. Temat:  Sprawdzian wiadomości z rozdziału ,,Sasiedzi Polski".                                                                                   

Zakres treści: Badanie osiągnięć uczniów i efektów kształcenia .

Test do rozwiązania przez uczniów w Eduelo

 

Biologia

18.05.2020r. Temat lekcji: Test dla uczniów kończących naukę w klasie szóstej szkoły podstawowej. Diagnoza z Nową Erą.

Test zostanie przesłany Uczniom o godzinie 7.50 ( lekcja biologii w planie ). Czas pisania: 45 minut – uczniowie odsyłają odpowiedzi do sprawdzenia o 8 35.

 

Plastyka

18.05.2020r Temat lekcji: Rzeźba – tworzenie formy rzeźbiarskiej.

Podręcznik, str. 63 - 65

Czynności Ucznia: przygotowuje płaskorzeźbę, wykonuje pracę plastyczną, korzystając ze wskazówek zawartych w podręczniku lub podanych przez nauczyciela  w karcie pracy.

 

INFORMATYKA

20.05.2020 Temat: Sztuczki w programie Logomocja

temat 9. z podręcznika (str. 91-93); ćwiczenia 6-8 (str. 91-92);

Umiejętności do opanowania - uczeń:

• stosuje przekształcenia obrazu (m.in. obroty, zmianę rozmiaru, odbicia) do tworzenia kolejnych klatek animacji;
• stosuje metodę kopiowania przez Schowek do tworzenia klatek animacji;
• wyjaśnia pojęcia: animacja, obraz animowany;
• zna kilka sztuczek ułatwiających tworzenie animacji, m.in. korzysta z opcji Podgląd klatek, Rysowanie tekstem

Instrukcja do samodzielnej pracy zostanie podana w dniu zajęć w edudzienniku – prace domowe.

 

Muzyka

Temat: Warsztat muzyczny.

• Wykonanie rebusów ze strony 152
• Dla chętnych uczniów wykonanie słomkowej „Fletni Pana”

 

WYCHOWANIE  FIZYCZNE

Klasa VI

Poniedziałek;  Doskonalenie odbić w siatkówce.

Wtorek; Ćwiczenia gimnastyczne ze skakanką.

Środa; Spacer w terenie.

Piątek; Obrona i atak w piłce ręcznej.

 

 

 

Tygodniowy plan nauczania w okresie od 11.05.2020 r. do 15.05.2020r.

 

Geografia

Temat:  Utrwalenie wadomości z rozdziału ,,Sasiedzi Polski".                                                                                   
Zakres treści: Badanie osiągnięć uczniów i efektów kształcenia .

Podręcznik str. 173 – 176,  zeszyt ćwiczeń str. 104 – 106 zadania 1-6

 

Język angielski

12.05.2020r.-  Życie w przyszłości- odbiór testów słuchanych.

1. Notatka w zeszycie:

future- przyszłość

weather- pogoda

polar bears- niedźwiedzie polarne

environment- środowisko

blocks of flat- bloki mieszkalne

2. W opraciu o nagrania dźwiękowe ( zostaną przesłane uczniom w aplikacji Messenger) wykonaj zadanie 2, str. 73 w zeszycie cwiczeń.

Zadanie 1- przeczytaj przepowiednie i zaznacz te, które twoim zdaniem się spełnią

3. Praca domowa: zeszyt ćwiczen, str. 73, zadanie 1

 

13.05.2020r.-  Piszemy wypracowanie o przyszłości.

1. Notatka w zeszycie: Wyrażamy przyszłość frazami:

I think- Ja sądzę…

I don’t think- Nie sądzę….

I’m sure- Jestem pewna…

I hope- Mam nadzieję…

Maybe- Może…

I’m sure transport twenty- five years from now will be different. – Jestem pewna, ze transport za 25 lat będzie się różnił.

I hope more people will ride bikes.- Mam nadzieję, że więcej osób będzie jeździć rowerami.

2. Forma ćwiczeniowa: zeszyt ćwiczeń, str. 73, zadanie 4- uczniowie wybierają poprawne wyrażenia dla określenia przewidywań

Zadanie 5-  uczniowie przygotowują się do napisania wypracowania o szkole w przyszłości, wybierają wyrażenia, które wykorzystaj w wypracowaniu w odniesieniu do (kolejno jak w ćwiczeniu) przyborów szkolnych, miejsca, uczniów, co się zmieni, jak często, klasa, wycieczki szkolne, szkolne obiady.

3. Praca domowa: Napisz wypracowanie o szkole za 50 lat. Wykorzystaj w tym celu poznane zwroty, zadanie 4 i 5. Zadanie powinno liczyć minimum 12 zdań.

 

15.05.2020r.- Powtórzenie wiadomości z działu 8 „ Ambicje i cele życiowe”- Samoocena

1. Forma ćwiczeniowa: zeszyt ćwiczeń, str. 74, zadanie 1,2,3,4,5

 

Język polski

1.Temat: Błądzić jest rzeczą ludzką- przypowieść o synu marnotrawnym.
Przypomnij definicję przypowieści ( paraboli) oraz poznane już przypowieści biblijne.
Link do materiału:

https://epodreczniki.pl/a/ojciec-marnotrawnego-syna/DTj9M4riw
Przeczytaj części  "Historia marnotrawnego syna" oraz "Skrucha i przebaczenie "cz. I, wykonaj zamieszczone tam polecenia. Szczegóły zostaną podane przez messenger i online na Discordzie.

Zadanie domowe: przypomnę zasady pisania charakterystyki podr. str. 35 oraz e-maila do testu z lektury.

2. Temat: Test podsumowujący pracę z lekturą "Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi"(e-mail, charakterystyka bohatera).
Test zostanie przesłany o godzinie 8.00 uczniom poprzez Platformę Discord lub na messenger do wykonania w czasie lekcji i odesłania do oceny najlepiej do godz. 12.00( im szybciej odesłana praca, tym mam większą pewność samodzielnego jej wykonania).

3. Motywy biblijne w kulturze.
Lekcja online na Platformie Discord. Podręcznik strony 248-250.

Obejrzyj galerię sztuki inspirowanej Biblią w :

https://epodreczniki.pl/a/motywy-religijne-w-sztuce---cz-i/D1EPyCxLN
Które dzieło spodobało Ci się najbardziej i dlaczego?
Zadanie domowe: Obejrzyj film na YouTube o Wieży Babel.
https://youtu.be/5h2lLQyfV34
Sprawdzę na Discordzie jutro.

4. Temat: Biblia w języku.
Zapisz definicję biblizmu i odczytaj lub odsłuchaj polecenia dostępne pod linkiem, wpisz krótko frazeologizmy i ich znaczenie do zeszytu:
https://wakelet.com/wake/9c09091a-eb8e-4e7e-86cc-ff62d51e1abb?fbclid=IwAR1MARrCLtzGJuMidqz8o4YORofPajRQT-a4EuzLaF32d2kWjWxLsnhgKHM

Zapoznaj się z materiałem:
https://view.genial.ly/5e96f30ac17d2a0db09813ab/presentation-biblia-w-jezyku-porozmawiajmy-o-frazeologizmach?fbclid=IwAR1aaLuog8DYhXyrJeNu94587q0CuMV7wglggDqlQb702RFB3Ve1Ij9YT5M

Tu oprócz informacji o biblizmach są ćwiczenia na Learningapps.Org i wordwall, które pomogą Ci zapamiętać te związki.

Zadanie domowe:
Dla wszystkich: naucz się poznanych biblizmów.
Dla chętnych: wypełnij kartę pracy na genialny. ly- ułóż zdania z podanymi biblizmami.

5. Temat: Tułaczka Odyseusza.
Lekcja pod linkiem:
https://epodreczniki.pl/a/los-pokierowal-inaczej/DrBcGA898
Spotykamy się na Discordzie, będziemy wspólnie czytać mit i formułować ramowy plan wydarzeń.


Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze z j. polskiego

13.05.2020 Temat: Jak pisać ciekawie?
Wykonaj ćwiczenia do zagadnienia Frazeologizmy na Eduelo, część I i II. Utrwalisz, czym jest związek frazeologiczny , nauczysz się prawidłowo w zdaniach wykorzystywać te związki, np. słomiany zapał, lwia przysługa.
14.05.2020Temat: Sens uniwersalny przypowieści biblijnych- utrwalenie wiedzy.
Sprawdź, co pamiętasz z lekcji o przypowieściach! Wykonaj ćwiczenia na Eduelo/ lektury/ Nowy Testament część I i II. To lektury obowiązkowe do egzaminu! Poćwicz swoją pamięć.Odpowiedz na pytania dotyczące przypowieści o siewcy, synu marnotrawnym, pannach roztropnych i nierozsądnych, miłosiernym Samarytaninie.

 

Matematyka

PONIEDZIAŁEK   11.05.2020r. Temat lekcji: Dodawanie i odejmowanie liczb całkowitych , wymiernych – ćwiczenia.   

Uczniowie  doskonalą dodawanie i odejmowanie liczb wymiernych z wykorzystaniem osi liczbowej, wartości bezwzględnej, pojęć strata- zysk,  debet, pożyczka , korzystają z poznanych wcześniej praw dodawania liczb.

1. Proszę uczniów o przypomnienie zasad dodawania i odejmowania liczb całkowitych .
2. Proszę o wykonanie  ćwiczeń  „ na rozgrzewkę”  - zad.1 str.170 podręcznik. Następnie zad.2 g, h, i, j, k, l  str.170, zad.8a str.171 , zad. 9 a , b, c, str.171. 
3. Zadanie domowe: zeszyt ćwiczeń  str.81  zad.3, 6 , str.82 zad.9.

Zadanie domowe wysyłamy do oceny.

WTOREK  12.05.2020r. Temat lekcji:  Rozwiązywanie zadań różnych – dodawanie i odejmowanie liczb wymiernych.

Na lekcji  uczniowie  doskonalą dodawanie i odejmowanie liczb wymiernych  poprzez rozwiązywanie zadań różnych. 

1. Proszę uczniów o przypomnienie zasad dodawania i odejmowania liczb całkowitych.
2. Proszę o wykonanie  zad.10 str.171 podręcznik  , zadań  z zeszytu ćwiczeń : str.81 zad.4, 5, 6,   str.82.zad.11, 12,  str.83 zad.14.
3. Zadanie domowe:   zeszyt ćwiczeń  str.83  zad.13, 15, 16, 17.   

Zadanie domowe wysyłamy do oceny.

ŚRODA  13.05.2020r.  Temat lekcji:  Mnożenie i dzielenie liczb całkowitych.

Uczniowie   na  lekcji poznaje zasady obowiązujące podczas   mnożenia i dzielenia liczb całkowitych.

1.Proszę  zapoznanie się z tekstem w podręczniku str.172- 173.

2. Proszę o wykonanie  ćw.A str.173, podręcznik, zeszyt ćwiczeń str.84 zad.1

3.Zadanie domowe:  zeszyt ćwiczeń str.84 zad.2 , 3 .

CZWARTEK     Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze z matematyki

14.05.2020 r.Temat zajęć: Ćwiczenia z liczbami całkowitymi i wymiernymi.

Uczniowie  rozwiązują  zadania różne z wykorzystanie platformy eduelo.

CZWARTEK  Zajęcia rozwijające zainteresowania z matematyki 

14.05.2020 r. Temat zajęć : Rozwiązywanie zadań z liczbami wymiernymi.

Uczniowie rozwiązują zagadki i łamigłówki znajdujące się w podręczniku , wzbogacają wiadomości o liczbach wymiernych.  

PIĄTEK    MATEMATYKA

15.05.2020r.  Temat lekcji: Mnożenie i dzielenie  liczb całkowitych , wymiernych – ćwiczenia.  

Uczniowie doskonalą   zasady   mnożenia i dzielenia liczb wymiernych poprzez rozwiązywanie zadań różnych.  

1.  Proszę   o wykonanie zadania 1 g,h,i, j, k, l str.173 w podr.,  a  następnie zadań w zeszycie ćwiczeń: str.84 zad.2, 4.  
2. Zadanie domowe: Proszę o wykonanie zadań  w zeszycie ćwiczeń  str.85 zad.8.

Zadanie domowe odsyłamy do sprawdzenia i oceny.

Godzina z wychowawcą

15.05.2020 r. Temat lekcji: Wiem co jem i dlaczego ?  –wykonanie  plakatów  realizacja programu Trzymaj Formę.

  Uczniowie  wykonują  plakaty o tematyce żywieniowej  Wiem co jem i dlaczego ? – szczegóły dotyczące zagadnienia uczniowie dostają  na Messenger.

 Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze  z matematyki

15.05.2020 r. Temat lekcji : Doskonalenie działań z liczbami całkowitymi.  

Uczniowie dostają  zestawy ćwiczeń do wykonania, analizują swoje odpowiedzi, poprawiają  błędne rozwiązania. Zadanie przygotowane na wzór z poprzednich zajęć  przez nauczyciela wysłane na Messenger.

Technika

12.05.2020 r. - Temat lekcji: Rzuty aksonometryczne.

 Uczeń  na lekcji  poznaje pojęcia związane z rzutowaniem aksonometrycznym brył.

1.Proszę  uczniów o zapoznanie się z treściami w podręczniku str.45. 

2.Następnie na kartce z bloku  proszę przedstawić  rzutowanie  bryły w izometrii  i dimetrii  ukośnej.

 

Biologia

Poniedziałek, 11.05.2020r. Temat lekcji: Przegląd i znaczenie ptaków.

Podręcznik, str. 125 - 130

https://epodreczniki.pl/a/ptaki/DGIyLWW1h

Zakres materiału: zróżnicowanie budowy zewnętrznej ptaków, związek między budową ptaków a środowiskiem ich życia, znaczenie ptaków w przyrodzie i dla człowieka, sposoby ochrony ptaków.

Zadanie domowe do oceny:

 1  Wskaż dwie cechy budowy ptaków, które decydują o ich przystosowaniu do lotu. 

A. Obecność gruczołu kuprowego.

B. Kości wypełnione powietrzem.

C. Kończyny tylne zaopatrzone w pazury.

D. Kończyny przednie przekształcone w skrzydła.

 2  Na ilustracji przedstawiono układ oddechowy ptaka. Zapisz nazwę elementu oznaczonego strzałką i wyjaśnij jego funkcję.

http://spkrzatka.szkolna.net/pliki/plik/pppp-1589134568.png

3  Uzupełnij zdanie. Wybierz właściwe określenia spośród podanych.

Na tylnych krawędziach kończyn przednich są osadzone A / B, które tworzą powierzchnie lotne.

A. lotki                                 B. sterówki

 4  Podkreśl nazwy dwóch elementów, które chronią roz­wijające się w jaju pisklę.

skorupka wapienna, żółtko, białko, komora powietrzna

 5  W tabeli przedstawiono wyniki badań prowadzonych przez ekologów. Badania te miały sprawdzić, czy ocieplanie budynków w miastach wpływa na to, jakie miejsca ptaki wybierają na gniazdowanie. (0–1 p.)

Liczba gniazd w budynkach	Miejsce gniazdowania
	Poddasze	Szczeliny w ścianach	Rynna
przed ociepleniem	20	27	15
po ociepleniu	10	3	6

Spośród podanych hipotez wybierz tę, którą sformułowali ekolodzy, gdy przystępowali do swoich badań.

A. W wyniku ocieplania budynków ptaki tracą swoje miejsca lęgowe.

B. Przyczyną śmiertelności ptaków są remonty budynków.

C. Ptaki najchętniej zakładają gniazda w szczelinach elewacji.

Plastyka

11.05.2020 r. Temat lekcji: Rzeźba  jako dziedzina sztuki.

Podręcznik, str. 63 - 65

https://epodreczniki.pl/a/grafika-wektorowa/DH9UsvLmR

Zakres materiału:  termin relief • rzeźba jako dziedzina sztuki – cechy charakterystyczne • narzędzia rzeźbiarskie • środki wyrazu plastycznego w rzeźbie • realizm i abstrakcja w rzeźbie • rodzaje rzeźby (posąg, popiersie, głowa, rzeźba pełna, płaskorzeźba, rzeźby architektoniczne, religijne, dekoracyjne, upamiętniające) • analiza przykładowego dzieła rzeźbiarskiego • tworzenie formy rzeźbiarskiej

 

INFORMATYKA

13.05.2020 Temat: Sztuczki w programie Logomocja

temat 9. z podręcznika (str. 91-93); ćwiczenia 6-8 (str. 91-92);

Umiejętności do opanowania - uczeń:

• stosuje przekształcenia obrazu (m.in. obroty, zmianę rozmiaru, odbicia) do tworzenia kolejnych klatek animacji;
• stosuje metodę kopiowania przez Schowek do tworzenia klatek animacji;
• wyjaśnia pojęcia: animacja, obraz animowany;
• zna kilka sztuczek ułatwiających tworzenie animacji, m.in. korzysta z opcji Podgląd klatek, Rysowanie tekstem

Instrukcja do samodzielnej pracy zostanie podana w dniu zajęć w edudzienniku – prace domowe.

 

Muzyka

Temat: Cztery pory roku z maestro Vivaldim. Życie i twórczość Antoniego Vivaldiego.

• Wysłuchanie przez uczniów fragmentu koncertu pt.: „Cztery pory roku”
• Wyjaśnienie przez nauczyciela pojęcia koncert.
• Zapisanie pojęcia koncert do zeszytu.

 

WYCHOWANIE  FIZYCZNE

Klasa IV- V

Poniedziałek; Ćwiczenia z piłką nożną.

Wtorek;  Marszobieg terenowy.

Środa; Ćwiczenia korekcyjne.

Czwartek; Aktywność fizyczna i jej znaczenie.

 

HISTORIA

11. 05. 2020r. - Temat: Sprawdzian wiadomości.

Materiał z podr. str. 130 - 179 -  (lekcje 19 - 25).

13.05.2020r. -Temat: Podboje Napoleona.

Podr. str. 226-233.

Zagadnienia:

Zmiany polityczne w Europie w okresie napoleońskim i przemiany społeczno - gospodarcze.

 

Tygodniowy plan zajęć od 04.05.2020 r.- 08.05.2020 r.

 

Muzyka

Temat: Z dziejów muzyki – barok. Jan Sebastian Bach
Śpiew piosenki pt.: Zacznij od Bacha
Tekst znajduje się w podręczniku na str.:142
Melodię można znaleźć pod linkiem: https://www.youtube.com/watch?v=rDQHzGpwQNk
Przeczytanie krótkiej treści z podręcznika przybliżającej osobę Jana Sebastiana Bacha
Przepisanie do zeszytu pojęcie polifonia (str.:147)
Wszelkie materiały będę przesyłać przez dziennik elektroniczny na konta rodziców
 

Język polski

1. Temat: Zdalna diagnoza przedmiotowa z Nową Erą.
Proszę uzupełnić i odesłać przez messenger lub mail mpuzio79@wp.pl do 16.00.

Diagnoza NIE PODLEGA OCENIE, powinna Ci zająć około 50minut, sprawdź się, nie korzystaj z żadnej pomocy, abym ja też mogła określić poziom Twoich umiejętności. Osoby z nr w dzienniku od 1-8 robią grupę I, zaś osoby z nr 9-16 grupę II.
Rodzicu, nie pomagaj!

Zaobserwuj, jak Twoje dziecko radzi sobie z czytaniem ze zrozumieniem, pisaniem dłuższej wypowiedzi,  jak dysponuje czasem.

http://spkrzatka.szkolna.net/pliki/plik/test-sprawdzajacy-wiedze-z-jezyka-polskiego-w-klasie-vi-1588535151.pdf

2. Temat: W szkole Felixa, Neta i Niki.
Krótko scharakteryzuj nauczycieli oraz wybranych uczniów w Gimnazjum nr 13 im. prof. Stefana Kuszmińskiego w Warszawie.

Sformułuj w punktach lub utwórz zwięzłą notatkę o tym, jak  trójka bohaterów poradziła sobie z problemem agresji w szkole,  przeczytaj fragment lektury ze zrozumieniem i odpowiedz na pytania- podręcznik str. 29-34.

3. Temat: Biuro patentowe Felixa, Neta i Niki.

Zapoznaj się z definicją: powieść fantastycznonaukowa ( science fiction)- podręcznik str. 34. Wymień kilka wynalazków Felixa, wypełnij kartę pracy Biuro patentowe.

  https://images.app.goo.gl/LguCoCV6Chb5Aryt9

4. Temat: "Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi"- różne rodzaje powieści.
Wykonaj interaktywne ćwiczenie.
https://wordwall.net/pl/resource/516312/felix-net-i-nika-r%C3%B3%C5%BCne-rodzaje-powie%C5%9Bci
Uzupełnij kartę pracy nr 3 Rozpoznawanie narratora.

http://spkrzatka.szkolna.net/pliki/plik/felix-i-nika-rozpoznawanie-narratora-1588535225.docx

Zadanie domowe:
Zacznę czytać lekturę " Szatan z siódmej klasy " Kornela Makuszyńskiego.

5. Temat: Ćwiczenia redakcyjne  w oparciu o lekturę R. Kosika.
Zredaguj dedykację i zaproszenie, przypominij sobie cechy charakterystyczne dla tych form wypowiedzi. 

https://eszkola.pl/jezyk-polski/dedykacja-8879.html
https://eszkola.pl/jezyk-polski/zaproszenie-8829.html

Gotowe prace prześlij do oceny.

Zadanie domowe:
Utrwal wiedzę przed sprawdzianem w poniedziałek 11.05, rozwiąż intetaktywny test składający się z 15 pytań.
https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=http://pisupisu.pl/klasa6/felix-net-i-nika-oraz-gang-niewidzialnych-ludzi-test-2&ved=2ahUKEwjP1ZCag_roAhWHSsAKHTGRAtkQFjADegQIARAB&usg=AOvVaw3wwpDlWeXgLV9UG45wjBcL&cshid=1587489759162

Zagraj w milionerów:
https://learningapps.org/9442037


Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze z j. polskiego w klasie VI.

08.05 i 09.05.2020 Temat: Słońce praży, żółw na plaży- ż wymienne.
Wykonaj interaktywne ćwiczenia od 1- 13 na Platformie e-podręczniki, dzięki którym utrwalisz pisownię wyrazów z ż wymiennym i niewymiennym.

Rozwiąż krzyżówkę, uzupełnij luki w dyktandzie odpowiednimi wyrazami, znajdź różnicę na obrazkach, utwórz przysłowia z rozsypanki wyrazów i zdrobnienia. Masz na to tydzień. Link do lekcji:

https://epodreczniki.pl/b/P1Fc3sSP4

 

Język angielski

 

05.05.2020r.- Wyrażanie zgody lub jej brak.

1. Notatka w zeszycie:

Podręcznik, str. 117, słownictwo dla lesson 8.4

1. Forma ćwiczeniowa: zeszyt ćwiczeń, str. 71, zadanie 1,2,3.

 

06.05.2020r.- Tworzenie rożnych typów pytań.

Lekcja zamieszczona na stronie www.lerni.us

 

08.05.2020r.-Zadawanie pytań i odpowiadanie na nie.

1. Analiza tabelki gramatycznej na str. 113 , przepisanie tabelki do zeszytu

2. Notatka w zeszycie:

HOW OFTEN- JAK CZĘSTO

WHAT- CO

WHEN-KIEDY

WHERE-GDZIE

WHO-KTO

WHY-DLACZEGO

2. Forma ćwiczeniowa: zeszyt ćwiczeń, str. 70, zadanie 1,2,3,4

 

Matematyka

PONIEDZIAŁEK   04.05.2020r. Temat lekcji:   Sprawdzian wiadomości o procentach.

Uczniowie piszą sprawdzian  na płaszczyźnie  Eduelo.

WTOREK  05.05.2020r. Temat lekcji:  Porównywanie liczb całkowitych , wymiernych.

Na tej lekcji uczeń   poznaje porządek   w zbiorze liczb wymiernych, potrafi zaznaczyć i odczytać daną liczbę dodatnią , ujemną, zaznacza liczby na osi liczbowej , poznaje zasady  porównywania   liczb  wymiernych, poznaje wartość bezwzględną liczby.

1. Proszę uczniów o zapoznanie się z informacjami w podręczniku str.165.
2. Proszę o wykonanie zad.4, str.166, podr.  oraz z zeszytu ćwiczeń zad.2, str.76, zad.6,str.77   , zad.14., str.79.
3. Zadanie domowe:   zeszyt ćwiczeń  str.78, zad.11, 12, 13  oraz  str.79.zad.15.  

Zadanie domowe wysyłamy do oceny.

ŚRODA  06.05.2020r.  Temat lekcji:  Porównywanie liczb wymiernych – ćwiczenia.

Uczniowie   na  lekcji  poprzez rozwiązywanie różnych zadań utrwalają wiadomości o liczbach całkowitych, wymiernych, znają zasady porównywania liczb wymiernych i stosują je w odpowiedniej sytuacji zadaniowej.

1.Proszę  o przypomnienie pojęć  związanych z liczbami wymiernymi,  z porównywanie liczb wymiernych.

2. Proszę o wykonanie zadań w zeszycie ćwiczeń : str76.zad.4,  str.77, zad.7, 8, str.78.zad.9.

3.Zadanie domowe:  zeszyt ćwiczeń str.79, zad.16,  podręcznik str.166.zad.5.

PIĄTEK    08.05.2020r. Temat lekcji: Dodawanie i odejmowanie liczb całkowitych.

Uczniowie poznają  zasady dodawania  i odejmowania liczb o jednakowych  i o różnych znakach, obliczają  sumę i różnicę  liczb całkowitych.

1. Proszę o zapoznanie się z informacjami  w podręczniku str.168- 169.
2. Następnie proszę  wykonać zadanie  1 , str. 80 w zeszycie ćwiczeń.
3. Zadanie domowe: Proszę o wykonanie zadań  w zeszycie ćwiczeń  str.80, zad.2.

Zadanie domowe odsyłamy do sprawdzenia i oceny.

Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze z matematyki

CZWARTEK      07.05.2020r.  Temat zajęć:  Zabawy  i ćwiczenia z liczbami całkowitymi

Uczniowie wykonują ćwiczenia i różne gry przygotowane przez nauczyciela i podane na Messenger dla uczniów oraz analizują rozwiązania zadań i dokonują  poprawy błędnych rozwiązań.

Zajęcia rozwijające zainteresowania z matematyki 

CZWARTEK      07.05.2020r.  Temat zajęć : Rozwiązywanie zadań z liczbami wymiernymi.

 Uczniowie czytają ze zrozumienie tekst  matematyczny połączony z liczbami wymiernymi , a następnie  rozwiązują zadania :  podręcznik, str.166.,zad.3,  str. 167, zad.6 

Zeszyt ćwiczeń str.79, zad.17, 18.

 

Godzina z wychowawcą

Temat lekcji:  Co to są probiotyki? – realizacja programu Trzymaj Formę.

 Uczniowie poznają  , co to są probiotyki, jak je wykorzystujemy w zdrowym odżywianiu się.

 

INFORMATYKA

06.05.2020 Temat: Tworzymy animację w programie Logomocja i zapisujemy ją w pliku

temat 9. z podręcznika (str. 87-91); ćwiczenia 1-5 (str. 89-91);

Umiejętności do opanowania - uczeń :

• tworzy rysunki w Edytorze postaci, korzystając z umiejętności rysowania zdobytych podczas pracy w programie Paint;
• tworzy prostą animację i ją odtwarza;
• stosuje metodę kopiowania przez Schowek do tworzenia klatek animacji

Instrukcja do samodzielnej pracy zostanie podana w dniu zajęć w edudzienniku – prace domowe.

 

Geografia

Temat: Relacje Polski z sąsiadami.
Zakres treści: Opisywanie stosunków Polski z Rosją, Niemcami oraz innym wybranym sąsiednim krajem, wymienienie przykładów współpracy, wybrane euroregiony- wskazywanie wybranych i ich znaczenie dla gospodarki, turystyki i kultury.

Podręcznik str. 168 – 172,  zeszyt ćwiczeń str. 101 – 102 zadania 1-3

 

Technika

Temat lekcji: Rzutowanie prostokątne różnych  brył i przedmiotów .

 Uczeń  na lekcji  przypomina sobie i poszerza wiadomości o rzutowaniu prostokątnym, na poszczególne płaszczyzny, poznaje  co to jest szkic techniczny oraz  tabliczka rysunkowa.

1.Proszę  uczniów o zapoznanie się z treściami w podręczniku str.43, 44.  

2.Następnie na kartce z bloku  proszę przedstawić  rzutowanie  sześcianu, innego przedmiotu .

3. Proszę uczniów o zapoznanie się z etapami  szkicu technicznego i dokończenie  szkicu danego przedmiotu.

4. Zadanie domowe: Wykonaj szkic techniczny klocka lego.

 

Biologia

Poniedziałek, 04.05.2020r.  Temat lekcji: Ptaki – kręgowce zdolne do lotu.

Podręcznik, str. 118 – 124

https://epodreczniki.pl/a/ptaki/D1B4vOg0S

Zakres materiału: środowisko życia ptaków; cechy charakterystyczne ptaków; budowa i przystosowania ptaków do lotu; rodzaje piór i ich budowa; wymiana gazowa u ptaków; rozmnażanie i rozwój ptaków; opieka nad potomstwem.

Zadanie domowe do oceny:

1. str. 124, ćw.3
2. Napisz, w jaki sposób ptaki opiekują się swoim potomstwem.

 

Plastyka

Poniedziałek, 04.05.2020r.  Temat lekcji: Grafika jako dziedzina sztuki.

Podręcznik, str. 58 - 62

https://epodreczniki.pl/a/grafika-wektorowa/DH9UsvLmR

Zakres materiału:  terminy: matryca, liternictwo, cyfrowe projektowanie graficzne, znak plastyczny, logo, grafika 2D i 3D, grafika rastrowa i wektorowa; grafika jako dyscyplina sztuki – cechy charakterystyczne; narzędzia stosowane w grafice ; środki wyrazu plastycznego w grafice ;rola grafiki w sztuce; rodzaje grafiki – warsztatowa i użytkowa; typy prac graficznych ze względu na tworzywo matrycy (drzeworyt, gipsoryt, miedzioryt, linoryt); techniki wypukłe, wklęsłe i płaskie; różnorodność form grafiki użytkowej: plakat, grafika reklamowa, precyzyjna, książkowa, komputerowa; analiza przykładowych dzieł grafiki warsztatowej i użytkowej; tworzenie pracy plastycznej z zastosowaniem technik graficznych

 

Wychowanie fizyczne

Poniedziałek; Spacer w terenie.

Wtorek; Przyjęcie w siatkówce.

Środa;  Ćwiczenia ogólnorozwojowe.

Piątek; Ćwiczenia z LA.

Historia

04. 05. 2020r. - Temat: Powtórzenie wiadomości z działu „Europa i Ameryka w XVII i XVIII wieku”.

Podr. str. 151 - 179  (lekcje: 22 -  25).

06.05.2020r. - Temat: Sprawdzian wiadomości.

Materiał z podr. str. 130 - 179.

 

Tygodniowy plan zajęć od 27.04.2020r.- 30.04.2020r.

INFORMATYKA

 

29.04.2020  Temat:  Sprawdzian (tematy 6-8, podręcznik str. 43-86)

Test online- instrukcja zostanie podana w dniu zajęć w edudzienniku – prace domowe

 

Matematyka

PONIEDZIAŁEK   27.04.2020r. Temat lekcji:  Rozwiązywanie zadań z zastosowaniem  wiadomości

 o procentach.

Na tej lekcji uczeń  wykorzystując poznane wcześniej wiadomości o procentach  w zadaniach praktycznych( związanych z obliczeniami pieniężnymi, z polami figur, przedstawianie   danych na diagramach).

1.Analiza zadań domowych uczniów.

Proszę uczniów o  przypomnienie  sobie  sposobów  obliczania podwyżki lub obniżki ceny .

2.Następnie  proszę o   zapoznanie się z treścią  zad.6, str.158 z podr. i jego rozwiązanie( odpowiedź na pytanie)

Po dokładnej analizie  proszę podać jeden przykład wraz z jego rozwiązaniem  do opisanej sytuacji 

 w zadaniu. Zadanie wysyłamy do sprawdzenia.

3.Przypomnienie , jak obliczamy pola figur płaskich, procent   z  danej  wielkości, a następnie rozwiązanie zad.8, str.146 z podr.

4. Analiza diagramu procentowego słupkowego na podstawie zad.6, str.153  z podr.

5.Zadanie domowe: zeszyt ćwiczeń str.72, zad.10, 11,12   oraz str.69, zad.5.

 Ustalenie terminu sprawdzianu  o procentach.

 

WTOREK  28.04.2020r. Temat lekcji:  Podsumowanie wiadomości o procentach.

Na tej lekcji uczeń  poprzez  rozwiązywanie zadań utrwala wiadomości u umiejętności dotyczące procentów.

1.Proszę  o rozwiązanie zadań podsumowujących wiadomości o procentach zamieszczonych  w podręczniku str.161, zad.1, 2,3,4,5. 

3.Zadanie domowe:  podr.str.161, zad.6, 7, 8.

Zadanie domowe  i zadania z lekcji przesyłamy do sprawdzenie i oceny.

ŚRODA  29.04.2020r.  Temat lekcji:  Liczby całkowite.

Uczeń  na  lekcji poznaje : co to są liczby całkowite, liczby o różnych znakach, o jednakowych znakach, liczby przeciwne, zasady umieszczania liczb całkowitych  na osi liczbowej.

1. Proszę o zapoznanie się z tekstem  w podręczniku , str.164.

2. Proszę o wykonanie zadania w zeszycie ćwiczeń , str.76, zad.1.

3. Przygotowanie do sprawdzianu o procentach : test na stronie gwo.pl – strefa ucznia.

 

CZWARTEK 30.04.2020r.  Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze z matematyki 

Temat zajęć:  Zaznaczenie  liczb całkowitych na osi liczbowej oraz ich odczytywanie.

Uczniowie wykonują zadania  przygotowane przez nauczyciela i podane na Messenger dla uczniów.

 

Zajęcia rozwijające zainteresowania z matematyki 

Temat zajęć : Rozwiązywanie zadań  dotyczących liczb całkowitych.

 Uczniowie  rozwiązują zadania z liczbami całkowitymi na  matzoo.pl.

 

Technika

Temat lekcji: Rzuty prostokątne.

 Uczeń  na lekcji  przypomina sobie i poszerza wiadomości o rzutowaniu prostokątnym, na poszczególne płaszczyzny.

1.Proszę  uczniów o zapoznanie się z treściami w podręczniku str.42.

2.Następnie na kartce z bloku  proszę przedstawić  rzutowanie odcinka, kwadratu, prostokąta, prostopadłościanu.

2.Zadanie domowe:  W zeszycie przedstaw rzutowanie prostokątne   sześcianu i trójkąta równobocznego.

 

 

Język angielski

 

28.04.2020r.- I think I will be…- Sadzę, że będę..- czas Future Simple.

Lekcja zamieszona na platformie www.lerni.us

Proszę o zanotowanie informacji z zakładki „ Lecture”.

 

29.04.2020r.- Konkurs czytelniczy- odbiór tekstu czytanego.

1. Notatka w zeszycie: podręcznik, str. 117, ( słownictwo dla lekcji „ lesson 8.5”)

2. Forma ćwiczeniowa: zeszyt ćwiczeń, str. 72, zadanie 1,2,3,4,5

 

Wychowanie fizyczne

Poniedziałek: Gry i zabawy z piłką siatkową.

Wtorek: Biegi z różnych pozycji wyjściowych.

Środa:  Skok z miejsca.

Język polski

27.04-30.04  Temat: Świat przedstawiony w lekturze.
Zapoznaj się z prezentacją:
https://prezi.com/fa29j92gkj03/felixnet-i-nika-oraz-gang-niewidzialnych-ludzi/
Na jej podstawie oraz znajomości lektury określ  czas i miejsce akcji, bohaterów pierwszo- i drugoplanowych, utworz ramowy plan wydarzeń w książce.
Jako podsumowanie lekcji odpowiedz na interaktywne pytania:
https://wordwall.net/pl/resource/740024/felix-net-i-nika

28.04.2020 r. Temat: Przedstawiamy bohaterów lektury "Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi".
Na rozgrzewkę wykonaj ćwiczenia:
https://learningapps.org/5300147

https://learningapps.org/7995407
Prezentacja na YouTube o bohaterach
https://youtu.be/ov1NIQUXYYM
Wypełnij karty pracy nr 1 i 3. 
Chętni mogą sprawdzić swoją wiedzę z lektury, rozwiązując szczegółową krzyżówkę
https://wordwall.net/pl/resource/566629/polski/felix-net-i-nika-krzy%C5%BC%C3%B3wka
Zadanie domowe:
Który z bohaterów jest Twoim zdaniem najciekawszy? Uzasadnij swoje zdanie co najmniej 2 argumentami.

http://spkrzatka.szkolna.net/pliki/plik/bohater1-1587818637.docx

http://spkrzatka.szkolna.net/pliki/plik/bohater3-1587818654.docx

 

30.04.2020 r.  Temat: Tajemnice Niki- dziewczyny o niezwykłych zdolnościach.
Uczniowie wypełniają kartę pracy nr 2,rozwiązują ćwiczenia interaktywne:
https://wordwall.net/pl/resource/672764/felix-net-i-nika-bohaterowie
(Wykreślanka 11 imion bohaterów utworu)

Zadanie domowe do oceny, termin oddania 30.04, min. 150!słów.
Napisz opowiadanie o Twoim spotkaniu z jednym z bohaterów lektury,w którym wykażesz zdolności tego bohatera. Pamiętaj o wstępie, rozwinięciu i zakończeniu oraz o sposobach urozmaicenia opowiadania twórczego( podręcznik str. 171).
 

http://spkrzatka.szkolna.net/pliki/plik/karta-pracy-zwykli-niezwykli-bohaterowie-1587819070.docx

30.04.2020 r. Temat: Strachy na lachy- czego się boimy?
Uczniowie wyjaśniają związki frazeologiczne związane ze słowem strach, straszyć, poprawnie je stosują w zdaniach, określają "straszne" sytuacje w lekturze i ich przyczyny.

Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze z j. polskiego

29.04. 2020 r. Temat:  Czytanie ze zrozumieniem tekstu "Felix, Net i Nika oraz Pałac Snów".
Zeszyt ćwiczeń str. 157-158, uczniowie przesyłają do sprawdzenia.

30.04.2020 r. Temat;  Ćwiczenia poprawiające pamięć i spostrzegawczość wzrokową. Rozróżnienie rzeczownika i czasownika (karty pracy-wykreślanki i wyszukiwanie części mowy). 

http://spkrzatka.szkolna.net/pliki/plik/wykreslanka-czasowniki--1587819177.pdf

http://spkrzatka.szkolna.net/pliki/plik/wyszukiwanie-czesci-mowy-1587819220.pdf

 

HISTORIA:

27.04.2020r. -Od monarchii konstytucyjnej do republiki.

Podr. str. 172 - 179.

Zagadnienia:

Zmiany spowodowane przez rewolucję francuską

29.04.2020r. - Temat: Powtórzenie wiadomości z działu „Europa i Ameryka w XVII i XVIII wieku”.

Podr. str. 130 - 179

 

Biologia

Poniedziałek , 27.04.2020r. Temat lekcji: Powtórzenie wiadomości z działu :”Kręgowce zmiennocieplne”.

Treści nauczania: ryby – kręgowce środowisk wodnych; przegląd i znaczenie ryb; płazy – kręgowce wodno – lądowe; przegląd i znaczenie płazów; gady – kręgowce, które opanowały ląd; przegląd i znaczenie gadów.

Podręcznik, str. 112 - 113

Zadanie domowe do oceny: test sprawdzający

 

Plastyka

27.04.2020 r. Temat lekcji: . Zrób to sam – Pudełko na prezenty.

Realizowane treści: formy sztuki użytkowej, zastosowanie w praktyce elementów plastycznych: kształtu, faktury.

Praca plastyczna do oceny – według instrukcji.

 

Geografia

30.04.2020 r.  Temat: Zróżnicowanie przyrodnicze i gospodarcze Rosji.
Zakres treści: Środowisko przyrodnicze Rosji, surowce mineralne i okręgi przemysłowe, znaczenie przemysłu w gospodarce kraju, rolnictwo i usługi, wpływ konfliktu na Ukrainie.

Podręcznik str. 160 – 167,  zeszyt ćwiczeń str. 97 – 99 zadania 1-4

 

Tygodniowy plan nauczania w okresie od 20.04.2020 r. do 24.04.2020 r.

INFORMATYKA

22.04.2020 Temat:  Powtarzamy wiadomości o algorytmach.

Przeanalizuj tekst „Warto zapamiętać” w podręczniku na str.  85

Korzystając z podręcznika str. 77-85 znajdź odpowiedzi na pytania 1-7 ze str. 85-86, zapisz w dowolnym edytorze tekstu odpowiedzi na pytania 1 i 5 oraz prześlij na adres: kst1@o2.pl (czas na wykonanie,  na ocenę- do 28 kwietnia).

 

Matematyka

PONIEDZIAŁEK   20.04.2020r. -  Temat lekcji: Obniżki i podwyżki.

Na tej lekcji uczeń  poznaje sposoby obliczenia podwyżki lub obniżki danej kwoty, pensji z wykorzystaniem procentów, prawidłowo  interpretuje 100% danej wielkości , 50% , 25% , 10% , 1 %  wielkości lub liczby ,  w przypadkach osadzonych w kontekście praktycznym oblicza procent danej wielkości w stopniu trudności typu 50%, 20%, 10%, 25%, doskonali obliczenia rachunkowe na liczbach naturalnych i ułamkach.

1. Proszę uczniów o  zapoznanie   się z przedstawionym sposobem obliczenia obniżek lub podwyżek w sklepie sportowym, podr.str.157(czytamy i analizujemy tekst łącznie z przykładami).

2. Następnie proszę  wykonać  zad. 1 , str.157. oraz zad5.str.158.

3. Zadanie domowe: zeszyt ćwiczeń, str.73, zad.1, 3.

WTOREK  21.04.2020r. Temat lekcji: Obniżki i podwyżki – rozwiązywanie zadań różnych.

Na tej lekcji uczeń  poznaje sposoby  zastosowania  podwyżki lub obniżki danej kwoty, pensji z wykorzystaniem procentów w życiu codziennym,  prawidłowo  interpretuje 100% danej wielkości , 50% , 25% , 10% , 1 %  wielkości lub liczby ,  w przypadkach osadzonych w kontekście praktycznym oblicza procent danej wielkości w stopniu trudności typu 50%, 20%, 10%, 25%, doskonali obliczenia rachunkowe na liczbach naturalnych i ułamkach, rozumie potrzebę stosowania podwyżek lub obniżek.

1. Proszę uczniów o  przypomnienie sobie  wiadomości z lekcji poprzedniej.

2. Następnie w proszę o rozwiązanie zadań z podr. Str.158, zad.4, 7 , a następnie 2.

3. Zadanie domowe: zeszyt ćwiczeń: str.73.zad.2,  str.74, zad.4,5,6.

Zadanie domowe przesyłamy do sprawdzenie i oceny.

ŚRODA  22.04.2020r. Temat lekcji:  Diagramy procentowe.

Uczeń  na  lekcji poznaje rodzaje diagramów procentowych, potrafi odczytać informacje z danego diagramu,  rozumie istotę wykorzystywania danych w różnych diagramach procentowych.

1. Proszę o zapoznanie się z przedstawianymi danymi w podręczniku sstr.149-150 oraz wykonanie zadań z podr.str.151, zad.1, 2.

2. Zadanie domowe: Proszę o wykonanie zadań z zeszytu ćwiczeń, str.68, zad.1, str.69, zad.5.

Po rozwiązaniu zadań  proszę o wysłanie celem sprawdzenia.

PIĄTEK  24.04.2020r. Temat lekcji: Przedstawianie danych na diagramach procentowych.

Na lekcji uczeń  poznaje , jak przedstawić dane z zadania na diagramie procentowym  kołowym , słupkowym, doskonali umiejętności wykonywania obliczeń z procentami, rozumie istotę gromadzenia informacji także za pomocą diagramów.

1.Uczniowie wykonują ćwiczenie z podr.str.150 oraz z zeszytu ćwiczeń str.68.zad2.

2.Zadanie domowe: Proszę wykonać zadania w zeszycie ćwiczeń str.68, zad.3, str.69. zad.4.

Zadania po rozwiązaniu proszę o wysłanie celem sprawdzenia i oceny.

Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze z matematyki

 23.04.2020r. Temat zajęć: Wykonywanie obliczeń procentowych.

Uczniowie wykonują zadania z zeszytu ćwiczeń , str.71, zad.6, 7 oraz z podr.str.158.zad.2.

Zajęcia rozwijające zainteresowania z matematyki 

23.04.2020 r. Temat zajęć : Rozwiązywanie zadań z procentami.

 Uczniowie rozwiązują różnorodne  zadania  z procentami  na platformie Eduelo.

 

Zajęcia z wychowawcą 

Temat lekcji: Jak ja mogę ratować Ziemię?

Uczniowie na lekcji zapoznają się z założeniami Światowego Dnia Ziemi, który przypada 22 kwietnia, z tematyką przyświecającą obchodom tego dnia. Uczniowie mają świadomość , że  przez zabawę  mogą mieć realny wpływ na otaczający świat, że robiąc codziennie zaledwie kilka prostych rzeczy, można zadbać o szczęśliwą przyszłość planety, która jest naszym domem.

Segreguj śmieci, gaś zbędne światło, baw się na dworze, jedz więcej warzyw i mniej mięsa, pomagaj pszczołom, wybieraj rower zamiast samochodu, podaruj przedmiotom drugie życie… Sprawdź, co jeszcze możesz zrobić! 

Uczniowie oglądają film:  https://epodreczniki.pl/a/dbamy-o-przyrode/DDQZcSwMP#iEGKQE90LT_d5e172

a następnie odpowiadają na pytanie : Co jeszcze możemy zrobić , aby ratować naszą Ziemię?

Odpowiedzi na to pytanie w formie zdań przesyłamy do sprawdzenia. 

 

Technika

21.04.2020 r.  Temat lekcji: Rodzaje rysunków technicznych.

 Uczeń  na lekcji poznaje , jak wygląda dokumentacja techniczna, czego dotyczy, jak się ją wykonuje, co to jest rysunek techniczny wykonawczy i złożeniowy, jakie są różnice między tymi rysunkami.

1.prosze uczniów o zapoznanie się z treściami w podręczniku str.40-41, sporządzenie notatki do zeszytu co zawiera dokumentacja techniczna.

2.Zadanie domowe: Proszę o wykonanie zad.1, str.41.

 

Biologia

Poniedziałek , 20.04.2020r. Temat lekcji: Przegląd i znaczenie gadów.

Treści nauczania: zróżnicowanie budowy i trybu życia gadów, gatunki gadów występujących w Polsce, zagrożenia i sposoby ochrony gadów, znaczenie gadów w przyrodzie i dla człowieka.

Podręcznik, str. 107 – 111

https://epodreczniki.pl/a/gady/D1AaUku0v

https://epodreczniki.pl/a/gady---mistrzowie-przetrwania-w-suchym-srodowisku/D1C7YooNc

Zadanie domowe do oceny: podręcznik str. 111, ćw. 3,4

 

Plastyka

Temat lekcji: Malarstwo impresjonizmu i symbolizmu.

Podręcznik str. 56 - 57

https://www.youtube.com/watch?v=CTFYy_kgjy8

Treści nauczania: terminy: impresjoniści, symboliści, ramy czasowe impresjonizmu i symbolizmu, malarstwo impresjonizmu i symbolizmu – cechy charakterystyczne, najważniejsze informacje, sztuka impresjonizmu i symbolizmu w muzeach.

Zadanie domowe: Obejrzyj dzieła malarskie polskich artystów, Józefa Pankiewicza i Władysława,  przedstawione na stronie:  https://epodreczniki.pl/a/nurt-impresjonistyczny-w-malarstwie-polskim/Dt1LMKdER

 

Język polski

1. Temat: Ludzka dobroć.
Omówienie przypowieści o miłosiernym Samarytaninie z podręcznika str. 252-253, odmiana słowa samarytanin przez przypadki, wyjaśnienie pisowni tego słowa małą i wielką literą.
Zadanie domowe na ocenę: praca twórcza dowolną techniką- wykonanie plakatu zachęcającego do czytania legend i baśni polskich, może być wykonana w dowolnym programie komputerowym, np. Paint, termin oddania 23.04- Międzynarodowy Dzień Książki i Praw Autorskich.

2. Temat: Korzystanie z talentu.
Omówienie przypowieści o talentach, podręcznik str. 254-255, wyjaśnienie jej przenośnego znaczenia. Porównanie z  piosenką
https://youtu.be/ijWRsKINoDk

Zadanie domowe dla chętnych uczniów:
P. str. 255 zadanie 10( praca twórcza- reklama swojego talentu w dowolnej formie) 

3. Temat: Wartość przygotowań.
Omówienie przypowieści o pannach roztropnych i nierozsądnych z podręcznika str. 255-256.Wyszukiwanie informacji w internecie o pradawnym zwyczaju opisanym w tekście Ewangelii. 

4. Temat: Czytamy i utrwalamy polskie legendy.
W ramach tygodnia legend i baśni polskich oraz z okazji Międzynarodowego Dnia Książki i Praw Autorskich przypadającego na 23.04 przypominamy poznane legendy:
a) o Wandzie, co nie chciała Niemca
b) o Lechu, Czechy i Rusie
c) o smoku wawelskim
d) o Piaście Kołodzieju
Proszę o przeczytanie legendy o złotej kaczce:
https://wolnelektury.pl/katalog/lektura/legendy-warszawskie-zlota-kaczka.html

lub do odsłuchania na YouTube
https://youtu.be/WFOCPSWVVvE
Następnie sprawdźcie swoją wiedzę na Eduelo, wybrać /lektury/legendy.Rozwiążcie 4 serie pytań.
Zadanie domowe:
Proszę o zdjęcie z czytania dowolnej legendy lub baśni- do opublikowania na stronie szkoły.

5. Temat: Nasze wrażenia po przeczytaniu lektury  "Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi"Rafała Kosika.

Informacje o autorze i powstaniu książki-podręcznik str. 26 ( chętni mogą obejrzeć wywiad z R. Kosikiem na YouTube lub zajrzeć na jego stronę
http://rafalkosik.com/o-autorze
Uczniowie piszą w formie listu do kolegi/ koleżanki o swoich wrażeniach po lekturze książki- praca na minimum 130słów do oceny. Termin odesłania 27.04.


Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze z j. polskiego w klasie VI.

1.Ćwiczenia w rozpoznawaniu części mowy. Prezentacja w Eduelo o częściach mowy. Materiał ćwiczeniowy:
https://learningapps.org/view415627
https://learningapps.org/view1371521

2.Ćwiczenia w pisowni partykuły nie z różnymi częściami mowy.
Praca na platformie Eduelo- rozwiązanie 3 części pytań.

Język angielski

 

21.04.2020r.- Temat: Ambicje i cele życiowe- wprowadzenie słownictwa.

1. Notatka w zeszycie: podręcznik, str. 117, Lesson 8.1 , proszę o przepisanie wyżej wymienionego słownictwa do zeszytu

2. Forma ćwiczeniowa: zeszyt ćwiczeń, str. 68, zadanie 1, 2,3.

 

22.04.2020r.-  Temat: Będę prezenterką telewizyjną- czasownik ‘will” do wyrażania przewidywań.

1. Notatka w zeszycie, podręcznik, str. 111, żółta tabela

2. Uczniowie korzystają z linkuhttps://www.youtube.com/watch?v=jn3TbvzBzco

Notują informacje, które uznają za słuszne.

1. Forma ćwiczeniowa: zeszyt ćwiczeń, str. 69, zadanie 1,2,,3

 

24.04.2020r.-  Temat: Czasownik ‘ will’- ćwiczenia.

1. Uczniowie korzystają z linku https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Future_tenses/Future_simple_tense_(will_-_won't)_tl6535lp
2. Wykonują zadania umieszczone na interaktywnej karcie pracy.

 

Geografia

Temat:  Współczesne problemy Ukrainy.
Zakres treści: Cechy środowiska sprzyjające rozwojowi gospodarki. Przyczyny konfliktów na Ukrainie (obszary, nad którymi państwo straciło kontrolę). Przyczyny zmiany liczby ludności.

Podręcznik str. 152 – 159,  zeszyt ćwiczeń str. 93 – 95 zadania 1-5

 

Muzyka

Temat lekcji: Instrumenty dęte. Podział i brzmienie

Z pomocą nauczyciela podział instrumentów dętych i zapisanie ich w zeszycie

Śpiew piosenki pt.: pt. Miejcie nadzieję

Melodia znajduje się pod linkiem: https://www.youtube.com/watch?v=3tOZvDO1iSk 

Tekst można znaleźć: https://ising.pl/jacek-wojcicki-miejcie-nadzieje-slowa-z-wiersza-adama-asnyka-o-tymze-tytule-muzyka-zbigniewa-preisnera-rlq3xq-tekst Tekst będzie także podany przez nauczyciela w dzienniku elektronicznym

 

Wychowanie fizyczne

Poniedziałek- Temat: Ćwiczenia równoważne.

Wtorek - Temat: Ćwiczenia z piłką nożną.

Środa - Temat: Zastosowanie testu sprawności fizycznej, cd.

Piątek- Temat:  Biegi rekreacyjne w terenie.

 

Historia

20.04.2020r. - Temat: Powstanie Stanów Zjednoczonych.

Zagadnienia:

Przyczyny i następstwa amerykańskiej wojny o niepodległość.

Instytucje ustrojowe Stanów Zjednoczonych.

Wkład Polaków w walkę o niepodległość Stanów Zjednoczonych.

22.04.2020r. - Temat: Początek rewolucji francuskiej.

Zagadnienia:

Przyczyny rewolucji i jej rezultaty.

Zasady zawarte w Deklaracji Praw Człowieka i Obywatela.

 

Plan tygodniowy w okresie od  15.04.2020 r. do 17.04.2020 r.

Geografia

Temat: Dziedzictwo przyrodnicze i kulturowe Litwy i Białorusi

Film na YouTube:  klasa6- Dziedzictwo przyrodnicze i kulturowe Litwy i Białorusi  (7 minut)  https://www.youtube.com/watch?v=kk8zn0Lar90

Podręcznik str. 145-16

Zadania 1-4 w ćwiczeniach str. 89-90

 

Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze

16.04.2020r.   Temat zajęć: Gry i zabawy z procentami.

Uczniowie ćwiczą nabyte wcześniej podczas lekcji umiejętności wykonywania obliczeń z procentami.

Zadania do wykonania : podr.str.142, zad.8, podr.str.155, zad.4, , zeszyt ćwiczeń str.71, ćw.5.

Zajęcia rozwijające zainteresowania z matematyki

16.04.2020r. Temat zajęć:  Łamigłówki procentowe.

Uczniowie rozwiązują zagadki i łamigłówki, w których pojawiają się procenty.

Zadania do wykonania: super  zagadki: podr str.143, 156.

Łamigłówki: str.162 łamigłówka 11.

Język polski

15.04.2020 r.
Temat: Po co Bóg stworzył człowieka? - J. Kulmowa "Człowiek żeby patrzał".

Podręcznik s.

16.04.2020 r.
Temat:  Zapiski Adama i Ewy- pamiętnik.
Zadanie domowe do oceny: Napisz  dwie kartki z pamiętnika, jedną chłopca i jedną dziewczyny, w której pokażesz dowolne szkolne zdarzenie widziane z dwóch różnych punktów widzenia ( około 130 słów).

17.04.2020 r.
Temat: Ukryte znaczenie przypowieści o siewcy.

Podręcznik s.
Zadanie domowe : Skończę czytać lekturę " Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi" Kosika.

Omawiamy od 24.04.2020 r.

Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze z j. polskiego

15.04.2020 r. i  i 16.04.2020 r.

Temat: Urzekające rzęsy żaby Bożenki, czyli o ż i rz.

Materiał do zajęć dostępny na:
https://epodreczniki.pl/b/PoUyYN55A

 

Matematyka

Temat:  Obliczenia procentowe w zadaniach różnych.
Zadanie domowe z oceną.

Uczniowie doskonalą umiejętności :

 - jak obliczamy procent z danej liczby, z wielkości

- jak zamieniamy ułamki zwykłe lub dziesiętne na procenty i odwrotnie,

- jak wykonujemy działania na liczbach naturalnych i ułamkach.

Po zapoznaniu się z treściami w podr.str.154,(tekst i przykłady) uczniowie wykonują : ćw. A, B, C str.154, oraz zad.1, 2 str.155.

Zadanie domowe: Zeszyt ćwiczeń str.70, zad.1,2,3. Zadania po rozwiązaniu wysyłamy do sprawdzenia i oceny.

 17.04.2020-r.  Temat zajęć : Ćwiczenia w obliczaniu procentu z liczby, z wielkości.

Uczniowie doskonalą  nabyte wcześniej podczas lekcji umiejętności wykonywania obliczeń z procentami.

Zadania do wykonania : zeszyt ćwiczeń  str.71, zad.4.
 

Godz. z wychowawcą 

Temat: Warzywa i owoce - samo zdrowie.

 Muzyka

Śpiew piosenki pt.: Pięknie żyć”

Tekst piosenki znajduję się w podręczniku str.: 170

Melodię można znaleźć pod linkiem: https://www.youtube.com/watch?v=xd7Vu-ALZ2s

• Wykonanie z podręcznika ćwiczenia 2 ze str 117.

 

Język angielski

15.04.2020r.- „Home sweet home’- czytanie blogu.

1. Forma ćwiczeniowa: zeszyt ćwiczeń, str. 67, zadanie 1,2,3

 

17.04.2020r.- Jedzenie w Polsce- elementy kultury.

Forma ćwiczeniowa- wykonanie plakatu ( format: kartka A4), przedstawiającego ulubioną polska potrawę wraz z przepisem jej wykonania

 

Informatyka

Temat:  Szukamy elementu najmniejszego i porządkujemy elementy.

Zapoznaj się z treścią instrukcji w podręczniku str. 82 - 85

Wykonaj ćw. 8 i 10. Ćwiczenie 8 polecenie 3. przedstaw graficznie na kartce papieru wzorując się na przykładzie ze strony 82. Kartkę zachowaj w podręczniku do sprawdzenia i oceny albo zrób zdjęcie i prześlij na adres: kst1@o2.pl (czas na wykonanie,  na ocenę- do 22 kwietnia).

 

Wychowanie fizyczne

Klasa VI-VII

Środa;  Zastosowanie testu sprawności fizycznej.

Piątek;  Ćwiczenia ogólnorozwojowe.

 

Tygodniowy plan nauczania w okresie od 06.04.2020 r. do 08.04.2020 r.

Informatyka

Temat:  Zabawy z algorytmami – algorytmy matematyczne.

Zapoznaj się z treścią instrukcji w podręczniku str. 77 - 81

Wykonaj ćw. 2, 3, 4 na kartce i zachowaj w książce (sprawdzę po powrocie do szkoły). W programie Scratch lub Baltie (możesz w obydwu programach) wykonaj ćwiczenie 6.  

Do wykonania ćwiczeń polecam stronę internetową  https://dlaucznia.migra.pl/teraz-bajty.-informatyka-dla-szkoly-podstawowej.-klasa-vi/praca-samodzielna/  temat 8 (tu znajdziesz dostęp do obydwu programów oraz materiałów dodatkowych).

 

Matematyka

06.04.2020r. – Temat: Ćwiczenia z procentami.
                             Zadanie domowe z oceną.

07.04.2020r. –Temat:  Procent z danej liczby ( wielkości).
 

08.04.2020r. – Temat:  Obliczanie procentu z danej liczby( wielkości) - rozwiązywanie zadań .
                           Zadanie domowe z oceną.
Technika

07.04.2020 r. Temat:   Ekologiczna pisanka- łączenie różnych elementów w całość.

Język polski
 

08.04.2020 Pisownia wyrazów wielką i małą literą- ćwiczenia utrwalające na platformie Eduelo.

 

Język angielski

07.04.2020r. Temat: Akceptujemy i odrzucamy zaproszenia innych.

1. Notatka do zeszytu, str. 103 w podręczniku Lesson 7.4  (przepisanie słownictwa tylko dla lekcji 7.4.).

2. Forma ćwiczeniowa, zeszyt ćwiczeń, str. 63, 1,2,3, 4- zadanie dla uczniów chętnych

08.04.2020r. Temat: Powtórzenie materiału gramatyczno-leksykalnego z rozdziału 7.

1. Forma ćwiczeniowa: zeszyt ćwiczeń str. 66, zadanie 1,2,3,4,5

 

Plastyka

06.04.2020 r. - Temat: Stroik wielkanocny – łączenie elementów dekoracyjnych. . ( zgodnie z wcześniej wysłanym planem lekcji).

 

Biologia

06.04.2020 r. Temat: Gady – kręgowce , które opanowały ląd.

Podręcznik, strona 103 – 107

Realizowane treści: środowisko życia gadów; przystosowania gadów do życia na lądzie; zmiennocieplność gadów; rozmnażanie i rozwój gadów.

Zadanie domowe do oceny: podręcznik str. 106, ćw. 2,3,4 termin nadsyłania zadań – wtorek, do godz. 18.

Wychowanie fizyczne

Poniedziałek: 06.04.2020 r. - Temat:  Ćwiczenia ze skakanką.

Wtorek: 07.04.2020 r. –Temat:  Rozwijamy ogólną sprawność organizmu, ćwiczenia z piłką.

Środa: 08.04.2020 r. –Temat:   Spacer w terenie.

 

Plan nauczania od 30.03.2020 r. do 03.04.2020 r.

Historia

Temat: Upadek Rzeczpospolitej.

Zagadnienia: przyczyny i skutki powstania kościuszkowskiego, przyczyny zewnętrzne i wewnętrzne upadku Rzeczypospolitej.

Temat: Czasy saskie.

Przyczyny kryzysu państwa w epoce saskiej.

 Język polski

 

1. Biblia- Księga nad Księgami.

Wprowadzenie  do Biblii, prezentacja pod linkiem https://issuu.com/belfer1960/docs/prezentacja_biblia

2. Biblijny obraz stworzenia świata.

Podręcznik strona 238-241.

3. Biblijny a mitologiczny obraz świata- podobieństwa i różnice. https://eszkola.pl/jezyk-polski/stworzenie-swiata-wedlug-biblii-i-mitologii-244.html?strona=3